Translate

Τρίτη 30 Μαρτίου 2010

επιμορφωτική ημερίδα: Κωφοί & Βαρήκοοι Μαθητές: Ψυχοπαιδαγωγική Προσέγγιση

Κωφοί & Βαρήκοοι Μαθητές:
Ψυχοπαιδαγωγική Προσέγγιση
17 Απριλίου 2010 – Θεσσαλονίκη
24 Απριλίου 2010 - Αθήνα

Εισαγωγή

Η κώφωση συγκρινόμενη με τις άλλες αναπηρίες μοιάζει να είναι «αόρατη» αναπηρία. Σύμφωνα με το ιατρικό μοντέλο, οι κωφοί αντιμετωπίζονται ως ακούοντα «μη φυσιολογικά» άτομα ενώ σύμφωνα με το κοινωνικό και γλωσσολογικό μοντέλο αντιμετωπίζονται ως άτομα με διαφορετική γλώσσα και κουλτούρα. Οι στάσεις απέναντι στους κωφούς καθορίζουν τη φιλοσοφία και τη δομή των προγραμμάτων παρέμβασης για τα κωφά παιδιά, τους κωφούς ενήλικες και τις οικογένειές τους.

Στην ημερίδα θα παρουσιάσουμε το ιατρικό, το κοινωνικό και γλωσσολογικό μοντέλο προσέγγισης της κώφωσης, τη σχέση ακοής και ομιλίας, την Ελληνική Νοηματική Γλώσσα και τη σχέση της με τα γραπτά ελληνικά, το ρόλο της οικογένειας στην εκπαίδευση του κωφού παιδιού και τις εκπαιδευτικές πρακτικές που χρησιμοποιούνται σήμερα στην Ελλάδα και το εξωτερικό δίνοντας έμφαση στην οπτική φύση των Κωφών.

Η ημερίδα απευθύνεται σε φοιτητές της ειδικής αγωγής, των παιδαγωγικών και συγγενών τμημάτων, σε εκπαιδευτικούς, σε ειδικούς στις κοινωνικές επιστήμες, σε ψυχολόγους καθώς και σε γονείς κωφών και βαρήκοων παιδιών ή παιδιών με άλλες αναπηρίες αλλά και σε όσους επιθυμούν να εντρυφήσουν σε αυτό το σημαντικό κομμάτι της ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης.

Πρόγραμμα ημερίδας

10.00 -10.30 : Προσέλευση

10.30 -10.40 : Χαιρετισμοί

10.40 -12.30 : Α’ ΕΝΟΤΗΤΑ

• Βασικές Αρχές: Οι στάσεις απέναντι στους κωφούς
• Ο όρος κωφός – Εκπαιδευτική – κοινωνιο-γλωσσολογική προσέγγιση της κώφωσης.
• Ιατρική προσέγγιση της κώφωσης

12.30 – 13.00 : Διάλλειμα

13.00 – 15.00 : Β’ ΕΝΟΤΗΤΑ

• Μέθοδοι επικοινωνίας στη εκπαίδευση του κωφού παιδιού
• Ελληνική Νοηματική γλώσσα και η σημασία της - Δίγλωσση προσέγγιση
• Τα ακαδημαϊκά επιτεύγματα των κωφών μαθητών
• Επιλογή κατάλληλου εκπαιδευτικού πλαισίου.

15.00 - 15.15 : Ερωτήσεις

15.15 - 15.30 : Παραλαβή βεβαιώσεων – Λήξη ημερίδας


Προσκεκλημένη εισηγήτρια

Δρ. Χατζοπούλου Μαριάννα

Η Μαριάννα Χατζοπούλου είναι εκπαιδευτικός για κωφά παιδιά και Διερμηνέας Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας.
Σπούδασε στη Μαράσλειο Παιδαγωγική Ακαδημία (1985) και στο Πανεπιστήμιο Αθηνών, στο Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία (ΤΕΑΠΗ) (1996). Το 1985-1986 ειδικεύτηκε στην εκπαίδευση του κωφού παιδιού και το 1989-1990 στη διερμηνεία της Ελληνικής Νοηματικής γλώσσας. Μετέπειτα απέκτησε και το διδακτορικό της τίτλο από το Πανεπιστήμιο της Στοκχόλμης, στη γλωσσολογία της νοηματικής γλώσσας.
Από το 1986 έχει υπηρετήσει ως ειδική εκπαιδευτικός στο Ειδικό Δημ. Σχ. Κωφών του Εθνικού Ιδρύματος Κωφών, στο Ειδικό Δημ. Σχ. Κωφών και Βαρηκόων Αργυρούπολης και στο ΚΕΔΔΥ Β’ Αθήνας.
Από το 1987 είναι Διερμηνέας Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας και έχει εργαστεί για την Ομοσπονδία Κωφών Ελλάδας (ΟΜΚΕ), σε πολλά ευρωπαϊκά και παγκόσμια συνέδρια, σε σεμινάρια καθώς και σε πανεπιστημιακά προγράμματα (ΦΠΨ, ΠΤΔΕ, ΠΤΠΑ).
Έχει διδάξει στο Πρόγραμμα Μετεκπαίδευσης Ειδικής Αγωγής του ΤΕΑΠΗ, του Πανεπιστημίου Αθηνών (1996-2009), στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα «ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ» κατεύθυνση ειδικής αγωγής του ΤΕΑΠΗ, του Πανεπιστημίου Αθηνών (2000-2007) και σε πολλά άλλα προγράμματα εκπαίδευσης ενηλίκων και επιμόρφωσης εκπαιδευτικών.
Έχει κάνει εισηγήσεις σε ευρωπαϊκά συνέδρια στην Ελλάδα και στο εξωτερικό. Έχει δημοσιεύσει σχετικά με την εκπαίδευση και την ανάπτυξη της γλώσσας του κωφού παιδιού σε ελληνικά περιοδικά και βιβλία, και έχει γράψει μία μονογραφία στα αγγλικά.

Παροχές
Σε όλους τους συμμετέχοντες παρέχεται:
 Βεβαίωση παρακολούθησης
 Σχετικό επιστημονικό υλικό σε ψηφιακή μορφή.
 Φάκελος συνέδρου
 Μπλοκ σημειώσεων
 Στυλό
 Μπουφέ

Γραμματεία ημερίδας

Για δηλώσεις συμμετοχής, αναλυτικές πληροφορίες και οποιαδήποτε περαιτέρω διευκρίνιση, παρακαλούμε επικοινωνήστε με τη γραμματεία της ημερίδας.

Τel.: 2310 230545 Fax: 2310 230415 Mailto: info@e-employ.gr
(Ώρες επικοινωνίας: 10:00 έως 19:00 καθημερινά από Δευτέρα-Παρασκευή)
ή επισκεφθείτε το δικτυακό τόπο www.e-employ.gr για το αναλυτικό πρόγραμμα


Ενημέρωση απο Νεολαία Κωφών Πάτρας.

Τρίτη 16 Μαρτίου 2010

Ακούγοντας τη «φωνή» της ζωής και της δημιουργίας


Του ΓΙΩΡΓΟΥ ΚΙΟΥΣΗ
Δεκατρείς φοιτητές στην Ανώτατη Σχολή Καλών Τεχνών λατρεύουν την Ουρανία, όχι ως θεότητα της Αστρονομίας, αλλά ως μούσα της χαράς και της δημιουργίας. Η γνώση, η διασκέδασή τους και η πολιτιστική τους παιδεία περνά από τα χέρια της εδώ και τέσσερα χρόνια. Μαζί κάνουν μάθημα ζωγραφικής, εκείνη τους μεταφράζει εξατομικευμένα μαθήματα της Σχολής και διερμηνεύσει νοηματικά εικαστικούς όρους. Για κείνη είναι τα παιδιά της, αφού τον περισσότερο χρόνο της μέρας της τον περνά μαζί τους, καθώς είναι ουσιαστικά «η φωνή τους».

Η Ουρανία με τα παιδιά της στην ΑΣΚΤ
Κόρη κωφών γονέων η Ουρανία Αναστασιάδου, έχει μητρική της την Ελληνική Νοηματική Γλώσσα και εργάζεται με απόσπαση ως επιστημονική συνεργάτις στην Ανώτατη Σχολή Καλών Τεχνών Αθηνών, υπεύθυνη υποστηρικτικού προγράμματος για κωφούς φοιτητές. Σπούδασε ζωγραφική δίπλα στον Νίκο Κεσσανλή, πραγματοποίησε με υποτροφία του ΙΚΥ μεταπτυχιακές σπουδές στο Gallaudet University των ΗΠΑ στη Διδακτική Κωφών και απέκτησε προδιδακτορικό τίτλο σπουδών Master of Arts (Advanced Master in Education: Deafness). Είναι ενεργή εικαστικός και έχει λάβει μέρος σε πολλές εκθέσεις. Γνωρίζει Αγγλικά, Γαλλικά, Ιταλικά, Ισπανικά και Αμερικανική Νοηματική Γλώσσα (ASL).

«Στο Τμήμα Εικαστικών Τεχνών της Ανωτάτης Σχολής Καλών Τεχνών γίνονται δεκτοί για την εισαγωγή τους υποψήφιοι που εμπίπτουν στην κατηγορία των ειδικών διατάξεων (ν. 3794), σε ποσοστό 5% επί του εκάστοτε οριζόμενου αριθμού εισακτέων και πάντα με την προϋπόθεση να επιτύχουν στις εξετάσεις που ορίζονται κατ' έτος», μας λέει ο πρύτανης της ΑΣΚΤ, Γιώργος Χαρβαλιάς. «Επειδή στην κατηγορία των ειδικών διατάξεων μεγάλο ποσοστό συμμετοχής έχουν άτομα που πάσχουν από κώφωση (κωφαλαλία), η Σχολή έχει ζητήσει και μεριμνήσει για την απόσπαση της εκπαιδευτικού από τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Ουρανίας Αναστασιάδου, η οποία εκτός από τις ειδικές μεταπτυχιακές σπουδές στην Αμερική για τη διδασκαλία κωφών έχει και πτυχίο Ζωγραφικής της ΑΣΚΤ, με αποτέλεσμα να είναι, ίσως, το μοναδικό κατάλληλο άτομο για να διερμηνεύσει νοηματικά εικαστικούς όρους, όπως "ορίζοντας", "forma" κ.λπ.».

Οταν δεν είναι με τους φοιτητές της συμμετέχει σε προγράμματα για τη Διδακτική της Τέχνης στο Κωφό Παιδί, εικονογραφεί παραμύθια με Χειρομορφές της Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας για Κωφά Παιδιά, διδάσκει σε σεμινάρια Εικαστικής Παιδείας στην Ενωση Καθηγητών Καλλιτεχνικών Μαθημάτων.

«Εδώ και τέσσερα χρόνια έχουμε με τα παιδιά μια μαγική συνεργασία που δεν κοιτάζει ωράρια, ένα διανοητικό και συναισθηματικό δούναι και λαβείν που διαμορφώνει και τις δύο πλευρές», μας λέει η Ουρανία. «Μία εξατομικευμένη περιπέτεια και συνάμα η χαρά της ομάδας που καταφέρνει σιγά σιγά να βγαίνει από την γκετοποίηση συμμετέχοντας σε πλείστες δράσεις. Σε κοινωνικό επίπεδο είναι ένας ειλικρινής και άγριος αγώνας για να πραγματωθεί η μεταρρύθμιση που θα διώξει την παθολογικοποιημένη αντιμετώπιση της κώφωσης».

Η ίδια υποστηρίζει πως η πιο δυνατή περίοδος ήταν όταν, τον πρώτο καιρό της άφιξής της στη Σχολή, βρέθηκε αντιμέτωπη με την ανυπαρξία νοημάτων που να αποδίδουν την εικαστική ορολογία, ακόμη και την εικαστική καθημερινή φρασεολογία. «Περάσαμε ατελείωτες ώρες στη βιβλιοθήκη όλοι μαζί, οι κωφοί φοιτητές κι εγώ συζητώντας και κατανοώντας έννοιες, καλλιτεχνικά κινήματα, υλικά. Και αυτή η διεργασία γέννησε γλώσσα, γέννησε σκέψη, άνοιξε το κουτί της Πανδώρας και διαμόρφωσε νέους καλλιτέχνες γεμάτους όνειρα».

«Μαμά μπαμπάς κωφός» είναι η φράση στη Νοηματική που χρησιμοποιείται από τους κωφούς όταν αναφέρονται στα ακούοντα παιδιά κωφών γονέων. Τα παιδιά αυτά μεγαλώνουν ανάμεσα σε δύο κουλτούρες, την κουλτούρα των ακουόντων και την κουλτούρα των κωφών και οι ζωές τους ενσωματώνουν το παράδοξο του να είναι κάποιος πολιτιστικά «Κωφός» και εν τούτοις λειτουργικά ακούων.

«Μέσα στην κοινότητα των κωφών ατόμων, η ομάδα των ακουόντων παιδιών από οικογένειες κωφών θέτει ιδιαίτερα προβλήματα πολιτισμού παρουσιάζοντας μία αντίφαση: κληρονομούν από τους γονείς τους εκτός των δεσμών αίματος, τη δεξιότητα στη νοηματική γλώσσα και την κοινωνική συμπεριφορά των κωφών, σημαντικούς παράγοντες κατά τους Markowicz και Woodward (1978) μοριοδότησης της αναγνώρισης και της αποδοχής ενός ατόμου εκ μέρους της κοινότητας των κωφών ως πολιτιστικά κωφό άτομο και όχι απλώς άτομο με απώλεια ακοής. Ως φυσικοί χρήστες λειτουργούν το ίδιο άνετα και στον κόσμο των ακουόντων και στον κόσμο των κωφών. Συχνά γίνονται επαγγελματίες διερμηνείς, ενεργά μέλη της κοινότητας των κωφών και είναι σε θέση να διερμηνεύουν όχι μόνο τη γλώσσα, αλλά και την κουλτούρα του ενός κόσμου στον άλλο.Περίπου 88% των παιδιών που γεννιούνται από κωφούς γονείς είναι ακούοντα».

Οι κωφοί γονείς των δεκαετιών 1960 και 1970 ήταν εξαιρετικά εξαρτημένοι από τα ακούοντα παιδιά τους. Σε έρευνα με ερωτηματολόγια, 95% των ερωτηθέντων παιδιών λειτουργούσαν ως διερμηνείς για τους γονείς τους. Χαρακτηριστικά, το πρωτότοκο παιδί αναλαμβάνει, σχεδόν πάντοτε, τον ρόλο του διερμηνέα για όλη την οικογένεια. Ερευνες παρουσιάζουν πρόσφατη αλλαγή στη συμπεριφορά των κωφών γονέων έναντι των ακουόντων παιδιών τους εξαιτίας της ανάπτυξης των ειδικών τεχνολογικών παροχών (ειδικό τηλέφωνο, φαξ, e-mail κ.ά.) και της ύπαρξης επαγγελματιών διερμηνέων. *



Πηγή:Enet

Δευτέρα 15 Μαρτίου 2010

Απο Σχολή Καλών Τεχνών, η Τατιάνα Ρεμούνδου μας καλεί...

Η Τατιάνα Ρεμούνδου,τριαντα ενός ετών, φοιτήτρια της σχολής Καλών Τεχνών, ζεί και εργάζεται στην Αθήνα. Αυτή τη στιγμή, προετοιμάζει υλικό για την πτυχιακή της εργασία, με θέμα "Video Art σε σχέση με την Νοηματική Γλώσσα".
Ένα πολύ ενφδιαφέρον θέμα, για την επίτευξη του οποίου χρειάζεται τη βοήθεια όλων όσων ενδιαφέρονται!Διαβάστε παρακάτω τί ακριβώς αναφέρει:

(όποιος ενδιαφέρεται να έρθει σε επαφή και να προσφέρει στην διατριβή αυτή μπορεί να επικοινωνήσει στο mail που υπάρχει στο προφίλ αυτού του blog,ωστε να σας δωθεί το Mail της Τατιάνας/if you would like to contact with Tatiana, please send your mail to me and I ll send u back the Tatiana's mail.-click in my profile- )

Το όνομά μου είναι Τατιάνα Ρεμούνδου και είμαι φοιτήτρια της Σχολής Καλών Τεχνών της Αθήνας.

Το Επόμενο έτος-χρόνια αποφοίτησης μου- θα εργαστώ για την διπλωματική εργασία μου. Το θέμα που επέλεξα είναι "Video Art σε σχέση με την Νοηματική γλώσσα». Έτσι, είμαι ήδη σε διαδικασία αναζήτησης νέων, συναφών πληροφορών σχετικά με το θέμα. Το θέμα είναι ελκυστικό για μένα και είμαι εξοικειωμένη με τη Νοηματική γλώσσα, γιατί είμαι Κωφή εκ γενετής. Μπορώ επίσης να μιλήσω Ελληνικά-Είναι η μητρική μου γλώσσα-και καλά Αγγλικά. Σε αντίθεση με τα περισσότερα Κωφά άτομα, μεγάλωσα μαθαίνοντας πρώτα την Ελληνική Γλώσσα και την Ελληνική Νοηματική Γλώσσα σε μεταγενέστερο στάδιο. Το γεγονός ότι οι περισσότεροι άνθρωποι σκέφτονται ότι η Νοηματική Γλώσσα είναι μια παγκόσμια γλώσσα, μου έδωσε επιπλέον κίνητρο για να επικεντρωθώ στην Νοηματική γλώσσα, ως το βασικό σημείο της διατριβής μου.

Φαίνεται να υπάρχει μεγάλη άγνοια σχετικά με αυτό το θέμα, διότι είναι γνωστό από τη βιβλιογραφία ότι η Νοηματική γλώσσα είναι κάθε άλλο παρά καθολική. Κάθε Νοηματική γλώσσα είναι μοναδική και ο χαρακτήρας της ορίζεται από τον πολιτισμό και την παράδοση. Ως εκ τούτου, επικεντρώνομαι στη σύγκριση μεταξύ των διαφορετικών Νοηματικών γλωσσών. Για την διερεύνηση αυτου, έχω καταγράψει άτομα να νοηματίζουν από διαφορετικές χώρες (μέχρι στιγμής, η Ελλάδα, η Αυστρία, η Ολλανδία, η Πολωνία, η Ουγγαρία, το Ιράκ και ΗΠΑ κλπ), οι οποίοι κλήθηκαν να αποδώσουν την έννοια του ρήματος "αισθάνομαι". Στην πραγματικότητα, Εξεπλάγην από τα διάφορα σχόλια που έλαβα. Αυτό που είναι ενδιαφέρον για τη Νοηματική γλώσσα είναι ότι ο καθένας είναι περιορισμένος εντός των εθνικών συνόρων, ενώ οι ομιλούμενες γλώσσες με την πάροδο του χρόνου αλληλοσυνδέονται .

Προκειμένου να στηρίξω τα δεδομένα μου, ψάχνω για περισσότερες εκφράσεις του Νοήματος "αισθάνομαι" σε άλλες γλώσσες και σας ζητώ ευγενικά να με βοηθήσετε σε αυτή μου τη συλλογή πρόσθετων στοιχείων. Ως εκ τούτου, Αναρωτιόμουν αν θα μπορούσατε να μου δώσετε ένα βίντεο με τη συγκεκριμένη έκφραση στην δική σας Νοηματική γλώσσα, είτε ως ανεξάρτητο βίντεο ή ως μια σύνδεση στο Internet. Η ποιότητά του βίντεο δεν αποτελεί πραγματική ανησυχία για μένα, αφού ενδιαφέρομαι ιδιαίτερα για την κίνηση του σώματος, έτσι ώστε να είναι σε θέση να κάνει τις δικές μου ερμηνείες αργότερα.

Θα εκτιμούσα βαθύτατα τη συμβολή σας, αν είστε Κωφός ή Ακούων. Εάν χρειάζεστε περαιτέρω διευκρινίσεις, είστε ευπρόσδεκτοι να με ρωτήσετε. Αν και εσείς γνωρίζετε ανθρώπους που θα μπορούσαν να βοηθήσουν, παρακαλώ μην διστάσετε να διαβιβάσετε αυτό το email.
Σας ευχαριστώ εκ των προτέρων.
Τατιάνα Ρεμούνδου


My name is Tatiana Remoundou and I am a student of the Fine Arts School of Athens in Greece. I am 31 years old and I am living and working in Athens.

Next year –graduation year- I will work on my final assignment/thesis; the subject I chose is “Video Art in relation to Sign language”. So, I am already in the process of searching new, relevant and challenging information about the issue. The subject is appealing to me and I am familiar with sign language, because I am a hard of hearing person since birth. I can also speak Greek – I am a Greek native speaker - and English fluently. In contrast to most hard of hearing people, I was brought up with oral Greek language and I was taught Greek Sign Language at a later stage. The fact that most people think that sign language is a universal language, has given me additional motivation to focus on sign language as the basic point of my thesis.

There seems to be a lot of ignorance about this issue, because it is well known in literature that sign language is anything but universal. Every sign language is unique and its character is defined by its own culture and tradition. Therefore, I am concentrating on the comparison among different sign languages. To investigate this, I have recorded people from different countries (so far, Greece, Austria, the Netherlands, Poland, Hungary, Iraq and USA etc) who were asked to ascribe the meaning of the verb "to feel"; in fact, I was surprised by the different feedback I received. What is interesting about sign language is that each one is limited within national borders, whereas spoken languages have already been interconnected through the years.

In order to support my data, I am looking for more expressions of the sign "TO FEEL" in additional sign languages and I kindly ask you to assist me in collecting this additional data. Therefore, I was wondering whether you could provide me with a video with the particular expression in your sign language, either as a self recorded video or as an Internet link. Its quality/resolution is not a real concern to me, since I am particularly interested in the movement of the body, so as to be able to make my own interpretations afterwards.

I would deeply appreciate your contribution, whether you are a deaf or a hearing person. If you need further clarifications, you are welcome to ask me. If you also know people who could help me, please do not hesitate to forward this email.


Thank you in advance.
Tatiana Remoundou


(όποιος ενδιαφέρεται να έρθει σε επαφή και να προσφέρει στην διατριβή αυτή μπορεί να επικοινωνήσει στο mail που υπάρχει στο προφίλ αυτού του blog,ωστε να σας δωθεί το Mail της Τατιάνας/if you would like to contact with Tatiana, please send your mail to me and I ll send u back the Tatiana's mail.-click in my profile- )

Παρασκευή 12 Μαρτίου 2010

Καταγράφω την πραγματικότητα μου : Κωφοί

http://www.youtube.com/watch?v=iGkxOQ67fuU

Δευτέρα 1 Μαρτίου 2010

Medditerrenean Party - Mesogeiako Party


Είδος: Πάρτυ - Ξέφρενη νύχτα
Έναρξη: Σάββατο, 6 Μαρτίου 2010 στις 11:50 μ.μ.
Λήξη: Κυριακή, 7 Μαρτίου 2010 στις 6:00 π.μ.
Τοποθεσία: Athens
Οδός: Kolokotroni 57
Πόλη: Athens, Greece
Δείτε τον χάρτη

Regarding the upcoming 1st Mediterranean Meeting of the Deaf Youth of the European Union, we are pleased to inform you that we are organizing the Mediterranean Party on Saturday, 6th March 2010, at 23:00. The entrance fee is three (3) euros per person (drinks not included in price).
The Party will be held at Booze Upstairs Cooperativa, 57 Kolokotroni Str., Athens.
We will be waiting all of you!

Αγαπητοί,
σας ανακοινώνουμε με χαρά ότι διοργανώνουμε το Μεσογειακό Πάρτι στις 6 Μαρτίου 2010, ημέρα Σάββατο στις 23:00 με 3 Ευρώ το άτομο (χωρίς ποτό).
Το Πάρτι θα πραγματοποιηθεί στον χώρο του Booze Upstairs Cooperativa στου Κολοκοτρωνη 57, Αθήνα.
Σας περιμένουμε όλους.

FB

ΕΚΔΡΟΜΗ ΣΤΗΝ ΑΙΓΥΠΤΟ 5 ΜΕΡΕΣ

Τρίτη, 6 Απριλίου 2010 στις 8:05 μ.μ.
Λήξη: Κυριακή, 11 Απριλίου 2010 στις 11:05 μ.μ.
Τοποθεσία: ΑΙΓΤΥΠΤΟ

ΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΝΟΗΜΑΤΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΔΙΑΡΓΑΝΩΝΕΙ ΤΗΝ ΕΚΔΡΟΜΗ ΤΗΣ ΑΙΓΥΠΤΟΥ 06/04/10 ΕΩΣ 11/04/10

ΤΙΜΗ ΚΑΤΑ ΑΤΟΜΟ ΣΕ ΔΙΚΛΙΝΟ 685 ΕΥΡΩ
{ΕΛΑΧΙΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ 25 ΑΤΟΜΑ}
ΟΡΙΟ ΑΤΟΜΩΝ ΕΙΝΑΙ ΚΑΤΩ 50 ΑΤΟΜΑ

ΟΛΑ ΤΑ ΑΝΩΤΕΡΩ ΑΠΟΤΕΛΟΥΝ ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΚΑΙ ΟΧΙ ΚΡΑΤΗΣΗ.
ΓΙΑ ΚΡΑΤΗΣΗ ΚΑΙ ΕΠΙΒΕΒΑΙΩΣΗ ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ 30% ΠΡΟΚΑΤΑΒΟΛΗ ΜΕΧΡΙ
10 ΜΑΡΤΙΟΥ 2010.

ΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΙ:

ΑΕΡΟΠΟΡΙΚΑ ΕΙΣΗΤΗΡΙΑ ΑΘΗΝΑ-ΚΑΙΡΟ-ΑΘΗΝΑ
4 ΝΥΧΤΕΣ ΣΤΟ ΚΑΙΡΟ ΜΕ ΠΡΩΙΝΟ ΜΠΟΥΦΕ
2 ΞΕΝΑΓΗΣΕΙΣ ΚΑΙΡΟΥ ΜΕ ΓΕΥΜΑ ΣΕ ΤΟΠΙΚΟ ΕΣΤΙΑΤΟΡΙΟ
ΕΚΔΡΟΜΗ ΣΤΗΝ ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑ ΜΕ ΓΕΥΜΑ ΣΕ ΤΟΠΙΚΟ ΕΣΤΙΑΤΟΡΙΟ
ΤΟΠΙΚΟΣ ΈΛΛΗΦΩΝΟΣ ΞΕΝΑΓΟΣ
ΕΙΣΟΔΟΙ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ Ως ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
ΕΙΣΟΔΟΙ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΑΣΤΙΚΗΣ-ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΥΘΥΝΗΣ
ΕΙΣΟΔΟΙ ΑΣΤΙΚΗΣ-ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΥΣΙΜΩΝ
ΦΟΡΟΙ ΑΕΡΟΔΡΟΜΙΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΥΞΗΣΗ ΚΑΥΣΙΜΩΝ
ΒΙΖΑ ΑΙΓΥΠΤΟΥ
ΑΧΘΟΦΟΡΙΚΑ,ΤΟΠΙΚΑ ΦΙΛΟΔΩΡΗΜΑΤΑ


ΔΕΝ ΠΕΡΙΛΑΜΒΟΝΤΑΙ:
ΠΟΤΑ,ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΕΞΟΔΑ,ΦΙΛΟΔΩΡΗΜΑ ΑΡΧΗΓΟΥ
ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΗ ΝΥΚΤΕΡΙΝΗ ΚΡΟΥΑΖΙΕΡΑ ΣΤΟ ΝΕΙΛΟ ΜΕ ΔΕΙΠΝΟ ΚΑΙ ΘΕΑΜΑ {40 ΕΥΡΩ}

Η ΕΞΟΦΛΗΣΗ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΣΤΙΣ 25 ΜΑΡΤΙΟΥ 2010


EΘΝΙΚΗ ΤΡΑΠΕΖΑ
ΟΝΟΜΑ:ΑΝΔΡΕΑΣ ΜΑΝΤΕΛΗΣ
ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΣ:225/645066-02
OTAN KATAΘΕΣΕΤΕ ΤΑ ΧΡΗΜΑΤΑ ΠΡΟΚΑΤΑΒΟΛΗ ΚΑΙ ΕΞΟΦΛΗΣΗ ΣΤΗΝ ΤΡΑΠΕΖΑ, ΝΑ ΜΑΣ ΣΤΕΙΛΕΤΕ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΕΙΞΗ ΜΕ ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΣΟΥ ΣΤΟ ΦΑΞ
ΦΑΞ:2610-621008

ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ ΠΟΛΥ
ΜΕ ΕΚΤΙΜΗΣΗ

FB

ADRENALINE PAINTBALL


Η Επιτροπη Νεολαιας της Π.Ε.Κ. για αλλη μια χρονια διοργανωνει δραστηριοτητα με Paintball.

Ημερομηνία: Σάββατο, 13 Μαρτίου 2010
Ώρα: 1:00 μ.μ. - 5:00 μ.μ.
Τοποθεσία: ΒΑΡΗ

Ο χωρος βρισκεται στη Βαρη και εχει 3 διαφορετικες πιστες!

Τιμη κοστους:20€
Συμπεριλαμβαινει:
-μασκα προσωπου
-προστατευτικο για το λαιμο
-οπλο
-200 μπιλιες
-προστατευτικος θωρακας για τα κοριτσια
-καφες-τσαι-νερο.

ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Να φορατε ΜΑΚΡΥΜΑΝΙΚΕΣ ΜΠΛΟΥΖΕΣ!

Δηλωση συμμετοχης Δευτερα 8 Μαρτιου - Τριτη 9 Μαρτιου στο ΚΙΝΗΤΟ της Νεολαιας ΠΕΚ 6945901072
ΠΡΟΚΑΤΑΒΟΛΗ χρηματων 10€ τη Τεταρτη 10 Μαρτιου στο σωματειο ΠΕΚ απο 19:00 εως 22:00 το βραδυ!

Για περισσοτερες λεπτομερειες οπως ΠΩΣ να ρθειτε στην Γλυφαδα κ.λ.π. θα σας ενημερωσουμε απο κοντα στην Π.Ε.Κ.
Σας περιμενουμε!

η Επιτροπη Νεολαιας της ΠΕΚ

Fb

Προβολές

Εκπαιδευτική τηλεόραση και Νοηματική!

Η Εκπαιδευτική τηλεόραση εν μέσω κορωνοϊού αναμεταδίδει καθημερινά, στις 10.00 το πρωί,  μαθήματα για τα παιδιά του δημοτικού. Παράλληλα,...

Δημοφιλείς Αναρτήσεις

Αναγνώστες