Τέσσερις παρουσιάστριες δελτίων ΝΟΗΜΑΤΙΚΗΣ...

Πηγή : www.Sigmalive.com

Μιλώντας στη νοηματική

09/10/2008 | ΤΗΣ ΜΑΡΙΝΑΣ ΑΒΡΑΑΜ

Δύο νεόνυμφοι κωφοί χορεύουν, νιώθοντας τον ήχο, μέσα από τα πέλματα τους. Χαμογελούν και είναι ευτυχισμένοι γιατί τουλάχιστον με αυτό τον τρόπο έχουν επαφή με τη μουσική. Αυτή ήταν η πρώτη όμορφη και συνάμα συγκινητική εικόνα που είχα δει με πρωταγωνιστές αυτούς, τους ξεχωριστούς ανθρώπους. Μιλώντας με τις κοπέλες που παρουσιάζουν το δελτίο στη νοηματική γλώσσα, καταλαβαίνεις την ψυχική δύναμη που διαθέτουν τέτοιοι άνθρωποι.

ΘΕΚΛΑ EΛΕΥΘΕΡΙΟΥ
Εδώ και λίγα χρόνια παρουσιάζεις το δελτίο ειδήσεων της νοηματικής. Πώς προέκυψε η συνεργασία σου με την τηλεόραση ΣΙΓΜΑ;
Το 2001 όταν επέστρεψα στην Κύπρο από την Αθήνα, όπου παρακολούθησα μαθήματα διερμηνείας νοηματικής, ψηφίστηκε ο νόμος για παρουσίαση δελτίων ειδήσεων και στη νοηματική. Απευθύνθηκα τότε στο ΣΙΓΜΑ όπου και εργοδοτήθηκα.
Δεν πρόκειται για έναν άγνωστο περιβάλλον αφού οι γονείς σου είναι κωφοί. Ποια είναι τα χαρίσματα αυτών των ανθρώπων;
Τα κωφά άτομα δεν είναι άλαλα. Ο μηχανισμός ομιλίας και παραγωγής του ήχου σ’ αυτά τα άτομα, δεν έχει κανένα πρόβλημα. Δεν παράγουν την ίδια ποιότητα φωνής, απλά γιατί δεν ακούν, όχι για κανένα άλλο λόγο. Είναι πολύ εκφραστικά και ειλικρινή άτομα.
Λένε ότι για να είσαι στην τηλεόραση πρέπει να έχεις και λίγο ψώνιο.
Εγώ είμαι ψώνιο με τη δουλειά μου, τη λατρεύω. Δε μπορώ να ξυπνήσω μια μέρα και να διανοηθώ ότι θα περάσει χωρίς να νοηματίσω.
Αυτά τα άτομα νιώθουν να είναι στο περιθώριο;
Δυστυχώς η κοινωνία βάζει τα άτομα αυτά στο περιθώριο. Bλέπει την έλλειψη ακοής ως αναπηρία και συμπεριφέρεται στα άτομα αυτά ως να είναι ανίκανοι. Χαρακτηριστικό παράδειγμα, τα ψηλά ποσοστά ανεργίας ανάμεσα στα κωφά άτομα, που είναι πραγματικά πολύ ψηλότερα από τα ποσοστά των ακουόντων.
Η γλώσσα του σώματος πόσο σημαντική είναι για αυτούς τους ανθρώπους;
Η γλώσσα του σώματος είναι άρρηκτα δεμένη με την έκφραση. Γενικά είναι συμπλήρωμα της νοηματικής και χρωματίζει την επικοινωνία.

ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ ΗΡΑΚΛΕΟΥΣ
Ποια ήταν η πρώτη σου επαφή με τη νοηματική;
Είναι η πρώτη γλώσσα που έμαθα. Από τότε που θυμάμαι τον εαυτό μου μιλώ τη νοηματική.
Πώς μπορούν να έχουν επαφή με τη μουσική;
Η μοναδική επαφή που μπορούν να έχουν είναι η ένταση από τα ηχεία γιατί έχουν ανεπτυγμένες άλλες αισθήσεις, οπότε μπορούν να νιώσουν τον ήχο χωρίς να γίνονται δέκτες και να κατανοούν αυτό που εμείς ορίζουμε ως μουσική.
Εσύ, πώς αποφάσισες να ασχοληθείς με το επάγγελμα αυτό;
Μεγάλωσα σε μια οικογένεια κωφών και αγάπησα αυτή τη γλώσσα. Με ενδιέφερε η διεύρυνση της επικοινω-νίας μαζί τους.
Και πώς προέκυψε η παρουσίαση των μικρών δελτίων;
Ήταν στόχος μου να βοηθήσω για την ενημέρωση τους. Η πρόταση έγινε και την αποδέχτηκα αμέσως. Δυστυχώς δεν υπάρχει άλλος τρόπος ούτε άλλη ευκαιρία κατά τη διάρκεια της ημέρας να ενημερώνονται αλλιώς.
Ποια είναι η πιο αγαπημένη σου έκφραση στη γλώσσα της νοηματικής;
Το «Σ’ αγαπώ» γιατί η μετάφραση της λέξης αυτής γίνεται χαϊδεύοντας το στήθος σου δύο φορές προς τα κάτω. Δείχνεις πως βγαίνει μέσα από την ψυχή σου. Είναι νόημα που χρησιμοποιείς και τη γλώσσα του σώματος γιατί εκφράζεσαι με αγάπη και τα συγκεκριμένα άτομα χρειάζεται να τους δείχνεις την αγάπη σου. Οποιοδήποτε νόημα όμως τους το λες με τα χείλη αργά και καθαρά για να τα διαβάσουν γιατί δεν μπορούν να ακούσουν τι λες. Εμείς όμως, που γνωρίζουμε νοηματική τους το λέμε και με νόημα.

ΧΡΙΣΤΙΑΝΑ ΑΡΑΒΗ
Χριστιάνα πώς πήρες την απόφαση να ακολουθήσεις τη νοηματική γλώσσα;
Η νοηματική γλώσσα ήταν κάτι που μου άρεσε από πολύ μικρή και μου κέντριζε πάντα το ενδιαφέρον όταν έβλεπα άτομα με προβλήματα ακοής να τη χρησιμοποιούν. Στην Κύπρο δεν μου είχε δοθεί η ευκαιρία να ψάξω το θέμα, μέχρι το 1995 όταν ξεκίνησα τις σπουδές μου στην Ελλάδα. Το σπίτι μου ήταν δίπλα στο Οικοτροφείο Κωφών στην Αθήνα και έβλεπα καθημερινά άτομα με ακουστική απώλεια να χρησιμοποιούν την νοηματική. Eκανα τις απαραίτητες διευθετήσεις και ξεκίνησα αμέσως μαθήματα.
Πώς προέκυψε η παρουσίαση δελτίων και με τι άλλο ασχολείσαι;
Η συνεργασία μου με τον ΑΝΤ1 προέκυψε πριν από 3 χρόνια όταν το τηλεοπτικό κανάλι ήρθε σε επαφή μαζί μου. Στο παρόν στάδιο, εργάζομαι σε ένα ερευνητικό κέντρο, το CARDET (Centre for the Advancement of Research & Development in Educational Technology).
Περνάς αρκετό χρόνο με αυτούς τους ξεχωριστούς ανθρώπους;
Προσπαθώ να έχω επαφές με άτομα από την κοινότητα των Κωφών γιατί έχω αρκετούς φίλους και με ευχαριστεί η παρέα τους καθώς αυτό προϋποθέτει για μένα και εξάσκηση στη νοηματική γλώσσα.
Ποια είναι η πιο όμορφη εικόνα που έχεις δει με αυτούς τους ανθρώπους, ένα περιστατικό που σε συγκίνησε;
Πριν από 8 χρόνια, μόλις είχα επιστρέψει από την Ελλάδα και δούλευα ως διερμηνέας της νοηματικής γλώσσας στη Λεμεσό. Είχα πάει σε μια γιορτή που διοργάνωσε το Σωματείο Κωφών Λεμεσού ως διερμηνέας. Το θέαμα Κωφών ατόμων να χορεύουν στον ρυθμό ζεϊμπέκικου, καλαματιανού και χασάπικου, με είχε αφήσει άφωνη. Η θέληση και η επιμονή αυτών των ανθρώπων είναι πραγματικά πολύ μεγάλη και τους θαυμάζω για αυτό! Επίσης, σε μια εκδήλωση του σχολείου τραγούδησαν μέσω της νοηματικής ταυτόχρονα με τους ακούοντες στη χορωδία, έπαιξαν μουσικά όργανα στην ορχήστρα και χόρεψαν. Πραγματικά, δεν έχω λόγια να περιγράψω αυτό το θέαμα!

ΑΓΓΕΛΑ ΚΑΖΑΝΤΖΗ
Αγγέλα εκτός από τα δελτία ειδήσεων πού αλλού δουλεύεις;
Αυτή τη στιγμή δουλεύω σαν διερμηνέας στο Λύκειο Κύκκου Β’ κυρίως με παιδιά της δευτέρας Λυκείου.
Πόσο σημαντική είναι η επικοινωνία με αυτούς τους ανθρώπους;
Για εμένα είναι πολύ σημαντική. Κάποτε σταμάτησα να κάνω νοηματική, γιατί μου είχαν πει ότι το κάνω από συνήθεια. Αυτά όμως τα δύο χρόνια χωρίς τη νοηματική ένιωθα τεράστιο κενό, ότι δεν είχα τρόπο έκφρασης.
Ποιο ήταν η πιο συγκινητική εικόνα που είδες μεταξύ κωφών;
Όταν δεις στην κοινωνία των κωφών βλέπεις και αισθάνεσαι πολύ συγκινητικές στιγμές. Κάποια στιγμή από αυτές που μου έρχονται στο μυαλό είναι η εβδομάδα πληροφόρησης που έγινε πέρσι. Με συγκίνησε πραγματικά η προσπάθεια τους να δώσουν ένα μήνυμα, «μπορώ να κάνω ότι κι εσύ εκτός από το να ακούω».
Δεν πρόκειται για έναν άγνωστο τομέα αφού και οι γονείς σου είναι κωφάλαλοι. Ποια είναι τα χαρίσματα αυτών των ανθρώπων;
Ο όρος είναι κωφός, όχι κωφάλαλος, γιατί έχουν φωνή! Απλά δεν μπορούν να ακούσουν τη λέξη για να την πουν, οι περισσότεροι κωφοί λένε τις λέξεις όπως τις «βλέπουν». Όπως κάθε άνθρωπος είναι ξεχωριστός από τον άλλον κ έχει δικά του χαρίσματα αλλά κι ελαττώματα έτσι είναι και όλοι οι κωφοί. Φυσικά έχουν αναπτύξει ικανότητες που τους βοηθά να ξεπερνούν πολλές δυσκολίες αλλά και να βλέπουν και να ανέχονται έναν διαφορετικό κόσμο, ίσως αυτό να είναι ένα από τα χαρίσματα τους.
Πώς προέκυψε η συνεργασία σου με το PLUS TV;
Μετά από τις σπουδές μου, συνεργάστηκα με το ΡΙΚ. Στην πορεία προέκυψε η συνεργασία με τον τηλεοπτικό σταθμό PLUS TV.

Όχι μονο για την Νοηματική...

Μία σελίδα που ίσως να βοηθήσει:

http://www.amea-jobs.gr/

20 ΧΡΟΝΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚH ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΚΩΦΩΝ

Το Σάββατο 20 Δεκεμβρίου 2008, η Ελληνική Ομοσπονδία Αθλητισμού Κωφών, Γιορτάζει 20 Χρόνια απο την ίδρυσή της, στην "ΤΕΧΝΟΠΟΛΙΣ" Δήμου Αθηναίων, Πειραιώς 100,ΓΚΑΖΙ.

Το πρόγραμμα έχει ώς εξής:

Α' ΜΕΡΟΣ:
14.00-18.00
Έναρξη έκθεσης φωτογραφίας
Προβολή DVD Συνέντευξης αθλητών

18.00-20.00
Ομιλία: "Ιστορική Αναδρομή της Ελληνικής Ομοσπονδίας Αθλητισμού Κωφών".
Ομιλητές:
Εκπρόσωποι ΕΟΑΚ
Ομοσπονδιακοί Προπονητές
ΤΕΛΟΣ Α' ΜΕΡΟΥΣ

Είσοδος: Ελεύθερη


Β' ΜΕΡΟΣ:
21.00-21.15
Γιάννης Ζουγανέλης
"Τιμητική Παρουσίαση"

21.25-21.35
Κώστας Γιαντσίδης
"Κωμικό Σκέτς"

21.45-22.00
Μοντέρνος Χορός
(Παρουσιάζουν οι Γέγυρες Επικοινωνίας)

22.05-22.50
Θέατρο Κωφών Ελλάδος
"Αθλητές"

&Τελευταία μία μικρή Έκπληξη.


ΠΡΟΣΒΑΣΗ:
Τρόλεϊ: 21 (απο Ομόνοια) στάση "ΠΑΛΑΙΑ ΑΓΟΡΑ"
Λεωφορεία:035, 049, 811, 815, 838, 914, Β18, Γ18, 731,
031, στάση "ΠΑΛΑΙΑ ΑΓΟΡΑ"
Μετρό: σταθμός "ΚΕΡΑΜΕΙΚΟΣ"


Είσοδος: 15 €

ΠΑΡΤΙ

Ο Αθλητικός όμιλος Κωφών- Α.Ο.Κ σας προσκαλεί στο πάρτι που θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 13 Δεκεμβρίου 2008 στο Friendz Bar.
Ώρα έναρξης 21.00.
Οδός: Παπαζαχαρίου8, πίσω απο το Πάντειο Πανεπιστήμιο.

Είσοδος: 10€ με ποτό

Party

Πληροφορίες Εκδήλωσης

Διοργανωτής:	Αθλητικός Όμιλος Κωφών - Α.Ο.Κ.
Είδος:	Πάρτυ - Πάρτυ σε Κλάμπ

Ώρα και Μέρος

Έναρξη:	Σάββατο, 13 Δεκεμβρίου 2008 στις 9:00 μ.μ.
Λήξη:	Κυριακή, 14 Δεκεμβρίου 2008 στις 5:00 π.μ.
Τοποθεσία:	Friendz
Οδός:	Παπαζαχαρίου 8, πίσω από το Πάντειο Πανεπιστήμιο

Προμήθεια και διάθεση αποκωδικοποιητών ψηφιακής τηλεόρασης σε ΑμεΑ

Στο Ινστιτούτο Κοινωνικής Προστασίας και Αλληλεγγύης (ΙΚΠΑ) ανετέθη προ τριμήνου από την Κοινωνία της Πληροφορίας η σχεδίαση και η διαχείριση του έργου.

Το ΙΚΠΑ οργάνωσε διεπιστημονική ομάδα από εξειδικευμένους επιστήμονες και μέλη της Εθνικής Συνομοσπονδίας Ατόμων με Αναπηρία με στόχο την καταγραφή των απαιτούμενων προδιαγραφών και την υποβολή του σχετικού τεχνικού δελτίου.

Το έργο προτείνει την παραχώρηση στους δικαιούχους μετά από την οριοθέτηση κριτηρίων και διαδικασιών αξιολόγησης (μέσω των συλλογικών φορέων των αναπήρων, προκειμένου να προσδιορισθούν σε ατομικό επίπεδο οι ανάπηροι κατά κατηγορία αναπηρίας και γεωγραφική περιοχή (τόπο εγκατάστασης του εξοπλισμού), τον απαραίτητο εξοπλισμό υποστηρικτικής τεχνολογίας προκειμένου να αποκτήσουν τα άτομα με αναπηρία πρόσβαση σε κατανοήσιμο τηλεοπτικό περιεχόμενο. Ο εξοπλισμός θα έχει τη μορφή συσκευής που δύναται να τοποθετηθεί παράπλευρα στην οθόνη τηλεόρασης και η οποία θα ενσωματώνει ή/και θα συνοδεύεται από τον κατάλληλο διευκολυντή. Ο αποκωδικοποιητής, θα παρεμβάλλεται μεταξύ κεραίας και οθόνης. Ως αναπόσπαστο μέρος του εξοπλισμού θεωρείται και η συσκευή τηλεχειριστηρίου που θα διαθέτει ανάλογα προς την κύρια συσκευή λειτουργικά χαρακτηριστικά.

Η Διαδικασία

Ο ενδιαφερόμενος – δικαιούχος καταθέτει αίτηση παραχώρησης του εξοπλισμού στο συλλογικό όργανο που είναι εγγεγραμμένος, επισυνάπτοντας τα πρόσφατα έγγραφα μέσω των οποίων πιστοποιείται η αναπηρία και το είδος της αναπηρίας του,

Ο συλλογικός φορέας επεξεργάζεται τις πληροφορίες επί των εγγράφων και βάση των κριτηρίων τα προωθεί στο ΙΚΠΑ, υποδεικνύοντας το είδος του εξοπλισμού που είναι πρόσφορος για την κατηγορία και το βαθμό αναπηρίας του δικαιούχου.

Το ΙΚΠΑ ενημερώνει τη σχετική βάση δεδομένων, ελέγχει την μοναδικότητα του αιτήματος του ενδιαφερομένου και εκδίδει μοναδική βεβαίωση / εξουσιοδότηση που θα επιτρέπει στον δικαιούχο να παραλάβει (επί παρακαταθήκη) τον εξοπλισμό στον τόπο κατοικίας του. Το προαναφερθέν έγγραφο θα αναφέρει τον τύπο του εξοπλισμού που είναι κατάλληλος για το είδος αναπηρίας του δικαιούχου, όπως προσδιορίσθηκε από τον συλλογικό του φορέα.

Η προαναφερθείσα βεβαίωση, θα αποστέλλεται στον ενδιαφερόμενο, επιτρέποντάς του να επισκεφθεί ο ίδιος ή εκπρόσωπός του, τον προμηθευτή της αρεσκείας του με στόχο να επιλέξει τον εξοπλισμό του αντίστοιχου τύπου.

Ο προμηθευτής υποχρεούται να παραδώσει ελεύθερο και εγκατεστημένο τον επιλεγέντα εξοπλισμό, στο χώρο μόνιμης κατοικίας του δικαιούχου, τηρώντας τις οδηγίες του προαναφερθέντος εγγράφου του ΙΚΠΑ. Στο έγγραφο ο δικαιούχος θα βεβαιώνει οτι κατά την παράδοση, ολοκληρώθηκε η εγκατάσταση (τοποθέτηση), η ρύθμιση / παραμετροποίηση και η επίδειξη λειτουργίας του εξοπλισμού σε πραγματικές συνθήκες και η παράδοση των εγγράφων / οδηγιών χρήσης και όρων εγγύησης, συντήρησης on-site.

Με την ολοκλήρωση της εγκατάστασης, o προμηθευτής θα προσκομίσει στο ΙΚΠΑ τα απαραίτητα βεβαιωτικά έγγραφα και τα προβλεπόμενα από τον ισχύοντα ΚΒΣ παραστατικά, προκειμένου να κινηθεί η διαδικασία εξόφλησής του.

Μέσα στον Ιούνιο θα οργανωθεί ημερίδα με σκοπό την κοινοποίηση των προδιαγραφών και την ευαισθητοποίηση της αγοράς ώστε να δρομολογηθεί το συντομότερο δυνατό η κατασκευή τους. Το έργο το οποίο εντάσσεται μέσα στα πλαίσια της Ψηφιακής τηλεόρασης είναι απαιτητικό αλλά ταυτόχρονα και πρωτοποριακό . Η μέχρι τώρα καθυστέρηση οφείλεται στο ότι οι συμβατικοί αποκωδικωποιητές είναι ακατάλληλοι για τα άτομα με αναπηρία , στο ότι το Ινστιτούτο έχει υποχρέωση να διασφαλίσει τη λειτουργικότητα των παρεχόμενων αποκωδικωποιητών σε συνέργια με την ΕΡΤ και στο ότι το έργο εντάσσεται στην κοινωνία της πληροφορίας και ακολουθεί όλα τα στάδια ωρίμανσης. Το βέβαιο είναι ότι το έργο αυτό μαζί με τα έργα της Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης και του Νέου Συστήματος Αξιολόγησης Αναπήρων αναβαθμίζουν την παροχή ποιότητας των υπηρεσιών της πολιτείας προς τους αναπήρους.

του Ευστάθιου Τριανταφύλλου , Πρόεδρου Δ.Σ του ΙΚΠΑ

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ (ΙΚΠΑ)

ΠΗΓΗ: Disabled

Τέλος και οι εξετάσεις,της Νοηματικής, επιπέδου Επάρκειας!

Χθές ,λοιπόν, Κυριακή 9 νοεμβρίου 2008 , ήταν η τελευταία μέρα των εξετάσεων της Επάρκειας!Τα αποτελέσματα συνήθως,αν πάρω απο τις εξετάσεις του Ιουλίου,βγαίνουν περίπου ένα μήνα μετά.Για τον Νοέμβρη όμως, μιας και οι συμμετοχές είναι συνήθως λιγότερες, ίσως σας ανακοινωθούν μέσω τηλεφώνου και λίγο νωρίτερα.Είδομεν.
Εύχομαι σε όλους όσους συμμετείχαν να έχουν καλά αποτελέσματα και φυσικά να προοδεύουν συνεχώς! Για αυτούς που ίσως αμφιβάλλουν για τα "καλά" αποτελέσματα, θα πώ φωναχτά ΜΗΝ ΑΠΟΓΟΗΤΕΥΕΣΤΕ!!! Η επιμονή και η καλή προετοιμασία είναι σύμμαχοι της επιτυχίας! :)
Όποιος θα ήθελε να μοιραστεί μαζί μας την εμπειρία της εξέτασης, απόψεις, συναισθήματα ή και συμβουλές, ας αφήσει το σχολίο του. ;)

Η αυτοεκτίμηση των κωφών ατόμων: εμπειρική έρευνα

Μετά απο έρευνα, τις οποίας τα στοιχεία βρίσκονται αναλυτικά στο Blog του κυρίου Παπαφάνη Ευστράτιου που αναφέρω και πιο κάτω, Καταλήξανε στα εξής συμπεράσματα:

Από την ανάλυση των στατιστικών αποτελεσμάτων της έρευνάς μας, συμπεραίνουμε ότι η αυτοεκτίμηση των ατόμων με προβλήματα ακοής δεν διαφέρει από αυτή των ακουόντων. Συγκεκριμένα, τα άτομα με προβλήματα ακοής δεν σημειώνουν χαμηλότερη αυτοεκτίμηση από τους ακούοντες, αντιθέτως στο δείγμα μας τα άτομα με προβλήματα ακοής έχουν μέτρια προς υψηλή αυτοεκτίμηση (185,48), ενώ η συνολική αυτοεκτίμηση του πληθυσμού της Ελλάδας είναι μέτρια (180,7) (Παπάνης Ε., 2004) Επίσης, όπως και στον γενικό πληθυσμό η συνολική αυτοεκτίμηση των γυναικών είναι ελάχιστα υψηλότερη από αυτή των ανδρών, το ίδιο ισχύει και για τις γυναίκες με προβλήματα ακοής, παρόλο που παρουσιάζουν λίγο μεγαλύτερη διαφορά.
Ακόμη οι γυναίκες με προβλήματα ακοής υπερτερούν έναντι των ανδρών με προβλήματα ακοής στην εργασιακή, οικογενειακή, ενδοπροσωπική και στην αυτοεκτίμηση της εξωτερικής εμφάνισης, ενώ οι τελευταίοι τις ξεπερνούν μόνο στην κοινωνική αυτοεκτίμηση. Επίσης, όπως ισχύει και για τον γενικό πληθυσμό, τα δύο φύλα δείχνουν ότι έχουν εξισωθεί σε όλες τις κοινωνικές παραμέτρους, ακόμα και στο τομέα της εργασίας. Στην έρευνά μας βρέθηκε ότι οι παντρεμένοι με προβλήματα ακοής έχουν υψηλότερη αυτοεκτίμηση σε σχέση με τους άγαμους με προβλήματα ακοής, σε σχεδόν όλους τους τομείς, με μόνη εξαίρεση την αυτοεκτίμηση της εξωτερικής εμφάνισης.
Επιπλέον, η εργασιακή, η κοινωνική και η ενδοπροσωπική αυτοεκτίμηση των ατόμων με προβλήματα ακοής επηρεάζει όλα τα υπόλοιπα είδη αυτοεκτίμησης. Η κοινωνική αυτοεκτίμηση ατόμων με προβλήματα ακοής επηρεάζεται από την ηλικία του ατόμου και θεωρείται ανασταλτικός παράγοντας της κοινωνικής αυτοεκτίμησης ατόμων με προβλήματα ακοής. Η οικογενειακή αυτοεκτίμηση ατόμων με προβλήματα ακοής επηρεάζει την εργασιακή, την κοινωνική και την ενδοπροσωπική αυτοεκτίμηση αυτών των ατόμων. Ενώ η αυτοεκτίμηση εξωτερικής εμφάνισης ατόμων με προβλήματα ακοής δεν επηρεάζεται από την ηλικία και ούτε συσχετίζεται με την οικογενειακή αυτοεκτίμηση.
Όμως, σύμφωνα με τα ευρήματά μας, η αυτοεκτίμηση των ατόμων με προβλήματα ακοής δεν επηρεάζεται από παράγοντες, όπως το φύλο, η ηλικία, το μορφωτικό επίπεδο, η οικογενειακή και επαγγελματική κατάσταση, ο χρόνος έναρξης και ο βαθμός της απώλειας ακοής, η χρήση ή μη ακουστικού βαρηκοΐας και τα μοντέλα εκμάθησης λόγου. Όμως, τα μοντέλα εκμάθησης λόγου παρουσιάζονται στην ανάλυσή μας να επιδρούν στην συνολική, οικογενειακή και εργασιακή αυτοεκτίμηση των ατόμων με προβλήματα ακοής. Αυτό ίσως να οφείλεται στο ότι η ανάπτυξη της ομιλίας είναι καθοριστικός παράγοντας για την επικοινωνία και κοινωνική αλληλεπίδραση των ατόμων, από την στιγμή που απουσιάζει η νοηματική γλώσσα ως γνώση από την πλειοψηφία των μελών της ευρύτερης κοινωνίας. Εξάλλου τα είδη της αυτοεκτίμησης στα οποία επιδρούν τα μοντέλα εκμάθησης λόγου είναι αυτά που απαιτούν συνήθως περισσότερο την χρήση προφορικού λόγου για να επιτευχθεί η επικοινωνία μεταξύ των ατόμων με προβλήματα ακοής και των ακουόντων. Αυτό ισχύει, γιατί οι περισσότεροι γονείς κωφών παιδιών είναι ακούοντες, οπότε δεν γνωρίζουν τη νοηματική γλώσσα και ίσως να μην επιθυμούν να την μάθουν. Και επίσης, γιατί και στον εργασιακό τομέα είναι σπάνια πιθανότητα ένα κωφό άτομο να έχει συνάδελφο με προβλήματα ακοής, ενώ η ανάγκη για επικοινωνία και ενημέρωση είναι επιτακτική.
Σύμφωνα με τα ποιοτικά ευρήματα, τα άτομα με προβλήματα ακοής πιστεύουν ότι έχουν υψηλή αυτοεκτίμηση, που πολλές φορές παρουσιάζεται και ως αμυντική. Χρειάζεται όμως να περάσουν από πολλά στάδια αυτογνωσίας για να επιτύχουν την κοινωνική προσαρμογή και ένταξή τους, καθώς αυτή τους η ιδιαιτερότητα μπορεί να επηρεάσει θετικά ή αρνητικά την εξέλιξή τους, αναλόγως πως την χειρίζονται. Αυτά τα ικανοποιητικά επίπεδα αυτοεκτίμησης, που παρουσιάζονται, εξαρτώνται κατά κύριο λόγο από την οικογενειακή αυτοεκτίμηση και την αποδοχή που δέχεται το παιδί. Στο εύρημά μας όμως παρουσιάζεται και η άποψη ότι η αυτοεκτίμηση εξαρτάται από παράγοντες όπως η εκπαίδευση, η κοινωνικότητα και η επιτυχής επικοινωνία του ατόμου.
Τα Κωφά άτομα κατά κύριο λόγο ισχυρίζονται ότι επιθυμούν να πείσουν την κοινωνία να άρει τις προκαταλήψεις απέναντί τους. Θεωρούν ότι αυτό το απλό ελάττωμα στην ακοή τους, έχει συνέπειες στην επικοινωνία με το κοινωνικό περιβάλλον και ότι οι ακούοντες θα πρέπει να σέβονται την κουλτούρα τους και βάση αυτής να καθορίζεται η αποδοχή και η ένταξή τους στην κοινωνία. Επίσης, θεωρούν ότι η διαφορά τους, αφορά καθαρά τον επικοινωνιακό κώδικα που χρησιμοποιούν που είναι οπτικός και γι’ αυτό το λόγο θα πρέπει να αντιμετωπίζονται όπως όλες οι κοινωνικές και πολιτισμικές ομάδες.

Δείτε το πλήρες κείμενο απο το blog: Ελληνική Κοινωνική Έρευνα εδώ.

Πρόγραμμα που μετατρέπει τη φωνή σε νοηματική γλώσσα

ΑΠΟ ΤΗΝ ΣΕΛΙΔΑ:http://www.cyprusirc.net/irc/news.php?item.1031.4
Η IBM ανέπτυξε ένα πρόγραμμα που μετατρέπει τη φωνή σε νοηματική γλώσσα, την οποία ερμηνεύει μια κινούμενη ψηφιακή φιγούρα (άβαταρ). Το σύστημα αυτό θα μπορούσε να ανοίξει το δρόμο για εμπορική χρήση, επιτρέποντας σε παρουσιαστές ή εκπαιδευτικούς να δίνουν διαλέξεις προσβάσιμες σε κωφούς, ειδικά όπου δεν είναι διαθέσιμος ένας διερμηνέας νοηματικής γλώσσας.

Το πρόγραμμα «Say It Sign It (SiSi)», που έχει αναπτυχθεί στα εργαστήρια της ΙΒΜ στο Χάσλεϊ της Αγγλίας, χρησιμοποιεί τη βρετανική νοηματική γλώσσα (BSL), η οποία είναι η πρώτη γλώσσα για περίπου 55.000 ανθρώπους στο Ηνωμένο Βασίλειο. Το πρόγραμμα SiSi μετατρέπει τις εκφωνούμενες λέξεις σε κείμενο με τη χρήση ενός προγράμματος αναγνώρισης φωνής, και, ακολούθως, μετατρέπει τις λέξεις αυτές στη νοηματική γλώσσα, την οποία παρουσιάζει στην οθόνη ένα άβαταρ. Η ΙΒΜ σημειώνει ότι το SiSi δεν είναι ακόμα έτοιμο για εμπορική διάθεση, ελπίζει ωστόσο να επεκτείνει το πρόγραμμά της για να συμπεριλάβει και άλλες νοηματικές γλώσσες.

Κατανόηση Βασικών πραγμάτων της Νοηματικής Γλώσσας(Βίντεο)

Για την ΝΟΗΜΑΤΙΚΗ...Νέα:

Ένα πολύ ενδιαφέρον βιντεάκι που βρήκα εδώ
Δείτε το:

Για την ΝΟΗΜΑΤΙΚΗ...Νέα:

Παλαιότερες Δηλώσεις των Αγαπημένων μας....(Ολυμπιακοί Αγώνες 2004)
Εδώ

Γ. Ζουγανέλης - Σ. Ρομπόλη: συμμετείχαν στην τελετή. Ομως, συμμετέχουν ενεργά για χρόνια και ζητάνε απ' όλους το ίδιο

«Οχι απαξίωση, όχι υποκρισία»

Του ΓΙΩΡΓΟΥ ΚΙΟΥΣΗ

Ηταν λίγη ώρα πριν ο Μαρτέν Αρνό, ο 35χρονος Γάλλος σκηνοθέτης της τελετής έναρξης των 12ων Παραολυμπιακών Αγώνων, δώσει το σύνθημα για να αρχίσει η γιορτή.

«Ας μάθουμε να μην απαξιώνουμε τα άτομα με αναπηρίες», λέει ο Γιάννης Ζουγανέλης

Ενας τυφλός αθλητής από τον Νίγηρα ανεβαίνει στο χώρο των παρουσιαστών, δίπλα στην Αφροδίτη Σημίτη και τη Σοφία Ρομπόλη, τον χαιρετά, ακουμπά το χέρι στα μάγουλά του για να αισθανθεί ποιος ήταν αυτός που θα εκφωνούσε μαζί με τα κορίτσια το πρόγραμμα. Ενας άλλος από την κινεζική Τάι Πέι, με βοηθητικό πόδι, τον πλησίασε, με σπαστά ελληνικά και ύφος τού λέει: «Ε! εσύ. Πού άφησες το μαλλί σου;».

Δύο ξεχωριστές στιγμές για τον Γιάννη Ζουγανέλη, μουσικό, ηθοποιό, επιτυχημένο τηλεοπτικό σόουμαν, εθελοντή και άνθρωπο που το Σάββατο το βράδυ συμμετείχε στη γιορτή της ζωής, με πρωταγωνιστές του νικητές της ζωής. Εκεί όπου δίπλα στον πλάτανο κυριάρχησαν η φωτιά, το νερό, ο αέρας, ο ήλιος και η γη, σε ένα λιτό και όμορφο μουσικοχορευτικό θέαμα. Πράσινο για το φθινόπωρο, άσπρα τούλια για να φανεί το χιόνι στα κλαδιά και τα παιδιά και οι χορευτές να κατρακυλούν όταν λιώνουν τα χιόνια. Σχήματα με κορδέλες, με φτερά, άτομα που κουνούν μεγάλα πανιά, παιδιά που χορεύουν, αλλά και άτομα με ειδικές ανάγκες έδωσαν το «παρών» στο πρόγραμμα.

«Ισονομία»

Συναντήσαμε χθες το πρωί τον Γιάννη Ζουγανέλη σε ένα καφέ στο Χαλάνδρι. Προσηνής, κεφάτος, πληθωρικός, με κινήσεις που σε κάνουν να χαίρεσαι, να αισιοδοξείς, να γελάς έχοντας απέναντί σου ένα αστείρευτο ταλέντο. Με σπουδές στη Μουσική Ακαδημία του Μονάχου και ειδικότητα στην απελευθέρωση των εκφραστικών μέσων, με ακαδημαϊκή και όχι ακαδημαϊκίστικη αντίληψη, μας μίλησε για τη γιορτή και το παραολυμπιακο κίνημα, το οποίο εδώ και δεκαπέντε χρόνια αφιλοκερδώς υπηρετεί.

«Οι γονείς μου, ο Νίκος και η Μαρία, ήταν κωφάλαλοι. Ημουν από μικρός κηδεμόνας ανθρώπων για τους οποίους η κοινωνία εκδήλωνε έναν φοβερό ρατσισμό. Αντιμετωπίζονταν με μια διάθεση φιλανθρωπίας, με οίκτο, ένα ψευτοχάιδεμα στα λόγια. Η αντιμετώπισή τους από τους ανθρώπους που κατείχαν καρέκλες ήταν του στιλ "εξυπηρετήστε τον κωφό". Στη σημερινή κοινωνία οι πολίτες ντρέπονται για έναν ανάπηρο με κινητικά ή μαθησιακά προβλήματα, για τους κρυμμένους ανθρώπους. Με όλα αυτά δέθηκα μ' αυτόν τον κόσμο. Εδώ και δεκαπέντε χρόνια έχω κάνει νοηματική διδασκαλία μουσικής, επεξεργάστηκα θέματα ελληνικής κουλτούρας, συμμετείχα στην ταινία "Επαφή" με πρωταγωνιστές ανάπηρους, έκανα λογοθεραπεία σε παιδιά, βοήθησα υποψήφιους σπουδαστές στο να καταλάβουν τις αλλαγές στις εξετάσεις τους στο σχολείο».

Ολα αυτά έχοντας στο πλευρό του την Ισιδώρα Σιδέρη και την κόρη του Ελεονόρα, σπουδαία ηθοποιό και τραγουδίστρια. Μια δεκαπενταετία παράλληλης δραστηριότητας με εκείνα τα γνωστά που τον έκαναν δημοφιλή στο κοινό: «Γύρω γύρω όλοι» και επετειακά στην ΕΡΤ, «Απίστευτα και όμως Ελληνικά», το «Φιόρο του Λεβάντε» και «ο Γενικός Γραμματέας» στη Λυρική, δεκάδες δίσκοι και μουσική για θεατρικά έργα, μια μεγάλη συνεργασία με τη μεγαλύτερη εταιρεία Οργανικής Μουσικής στην Ευρώπη.

«Ενάμιση χρόνο δουλεύαμε τους Παραολυμπιακούς», μας λέει ο Γιάννης Ζουγανέλης. «Ημουν ο εμψυχωτής, αυτός που παρουσίαζε την τελετή μαζί με τα κορίτσια. Εζησα στιγμές μοναδικές. Είδα παράγοντες του "2004" να δουλεύουν σκληρά, τα χειροκροτήματα ήταν η επιβράβευσή τους. Ξέρετε ότι το κοινό ήταν ενθουσιώδες όταν μπήκαν οι Αφγανοί και οι Ιρακινοί αθλητές; Βλέπαμε τις διαφορές στην ποιότητα των αμαξιδίων των Αμερικανών και των αθλητών από τρίτες χώρες. Οι Ολυμπιακοί αυτοί είναι μια ευκαιρία να δούμε ότι όλοι οι άνθρωποι έχουν δικαιώματα στις ίσες ευκαιρίες και την ισονομία. Οι Παραολυμπιακοί είναι μια ευκαιρία να αναδείξουμε την αλληλεγγύη μας, να μάθουμε να αγωνιζόμαστε και για τους άλλους. Είναι μια ευκαιρία να μάθουμε όλοι να μην απαξιώνουμε τα άτομα με αναπηρίες».

Ελπίδα...

«Ενημέρωση»

Για πρώτη φορά σε Παραολυμπιακούς υπήρχε διερμηνεία σε τρεις γλώσσες, ελληνικά, αγγλικά και ελληνική νοηματική. Η Σοφία Ρομπόλη, διερμηνέας νοηματικής γλώσσας και παρουσιάστρια του δελτίου κωφών στην τηλεόραση του «ALPHA», το Σάββατο ήταν μπροστά από τα παιδιά του «Θεάτρου Κωφών» της Νέλλης Καρά. Εκείνα, με το δικό τους τρόπο, προϋπαντούσαν τους αθλητές και παρουσίαζαν με θεατρικό τρόπο τις χώρες. Σχημάτιζαν ομάδες και καλωσόριζαν με το χτύπο της καρδιάς τους την κάθε χώρα και τη νοημάτιζαν. Αλλαζαν κορδέλες κάθε φορά που έμπαινε άλλη χώρα και ένιωθαν το ρυθμό του χορού από τον κραδασμό των βημάτων.

φιλία...

«Εβλεπα τα πρόσωπά τους, έλαμπαν» μας λέει η Σοφία. «Ημουν η γέφυρα επικοινωνίας τους, ήταν όλοι χαρούμενοι, καμιά μιζέρια. Ηταν μια γιορτή. Ηρθαν κοντά μου Αυστραλοί αθλητές και με χαιρέτησαν λέγοντάς μου ότι με βλέπουν στη δορυφορική. Συγκλονίστηκα όταν ένας τυφλοκωφός Πολωνός με το συνοδό του με πλησίασε για να καταλάβει ποια είναι η διερμηνέας. «Εδώ είναι η κυρία», του «είπε» στη νοηματική ο συνοδός του. «Με τα χέρια μου έκανα κινήσεις στα χέρια του και το πρόσωπό του φωτίστηκε από χαρά. Ηταν το "ευχαριστώ" του και ο χαιρετισμός του τόσο απλά, τόσο ανθρώπινα. Η προχθεσινή εμπειρία του ΟΑΚΑ είναι κοντά σε μια άλλη ξεχωριστή στιγμή, όταν είχα βοηθήσει μια κωφή έγκυο να γεννήσει, ήμουν κοντά της σε όλη την εγκυμοσύνη και τον τοκετό της. Ετσι είναι η σχέση μας μ' αυτούς τους ανθρώπους. Μπαίνουμε σε πολύ προσωπικά τους δεδομένα, πρέπει να είμαστε αόρατοι, γινόμαστε το αυτί και η φωνή τους».

...αγάπη. Στη νοηματική, από τη Σοφία Ρομπόλη. Το μήνυμα αυτών των Αγώνων

Η Σοφία, οκτώ χρόνια στο πλευρό των συνανθρώπων μας, εκρήγνυται όταν σκέφτεται ότι η «γιορτή θα τελειώσει». «Θέλω, και εύχομαι, να μείνουν οι ράμπες στην Αθήνα, να μην καταργηθούν όσα προβλέπονται για τα άτομα με αναπηρίες, να μείνουν οι ειδήσεις στη νοηματική. Ολα αυτά είναι πολιτισμός. Οφείλουμε να κάνουμε πιο πολλά γι' αυτούς τους συνανθρώπους μας, κανείς δεν γεννήθηκε με πιστοποιητικό αρτιμέλειας. Ο κόσμος δεν πρέπει να φοβάται το διαφορετικό. Να μην είμαστε υποκριτές. Δεν φθάνει η ευαισθητοποίηση· χρειάζεται ενημέρωση και πρόσβαση στην ενημέρωση».

ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ - 20/09/2004

Επέτειος της Ενωσης Κωφαλάλων της Ελλάδος

Ενημέρωση της προηγούμενης ανάρτησης σχετικά με την Επέτειο
Της Ε.Κ.Ε :

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ:
Με την ένωση της συμπληρώσεως 60 χρόνων απο την ίδρυση της Ένωσης Κωφαλάλων Ελλάδος οργανώνουμε εορταστική εκδήλωση με καλλιτεχνικο πρόγραμμα και φαγητό, στο HOTEL NOVOTEL στις 29 Νοεμβρίου 2008, ημέρα Σάββατο και ώρα 8 μ.μ.
ΤΙΜΗ ΕΙΣΟΔΟΥ: 50 ευρώ.

Χίλιες θέσεις εργασίας για ΑμΕΑ

Στην προκήρυξη χιλίων θέσεων εργασίας στο δημόσιο τομέα για άτομα με αναπηρία και άλλες ειδικές ομάδες το προσεχές χρονικό διάστημα και την έναρξη της σχετικής διαδικασίας για τον ιδιωτικό τομέα στα τέλη Νοεμβρίου, προχωρά η κυβέρνηση.

Αυτό προανήγγειλε η υφυπουργός Απασχόλησης Σοφία Καλαντζάκου, απαντώντας σε Επίκαιρη Ερώτηση της Βουλευτού του ΛΑΟΣ Δήμητρας Αράπογλου με θέμα «Προσλήψεις μέσω ΟΑΕΔ για τη μέριμνα στην απασχόληση προσώπων ειδικών κατηγοριών σύμφωνα με το Νόμο 2643/98.» Παράλληλα, η κ. Καλαντζάκου, γνωστοποίησε την πρόθεση της κυβέρνησης να προχωρήσει στην επανεξέταση και αναμόρφωση της υφιστάμενης νομοθεσίας, χωρίς ωστόσο να προχωρήσει σε λεπτομέρειες.

Η κ. Καλαντζάκου δήλωσε πως για την προκήρυξη σχετικά με το δημόσιο τομέα, έχει ήδη υπογραφεί η Υπουργική Απόφαση και έχει προωθηθεί για δημοσίευση στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως. Με την Υπουργική Απόφαση καθορίζονται: α) ο τύπος του ειδικού εντύπου της αίτησης - υπεύθυνης δήλωσης και β) τα δικαιολογητικά που θα καταθέσουν στην Πρωτοβάθμια Επιτροπή του Ν. 2643/1998 οι υποψήφιοι προς τοποθέτηση στις θέσεις εργασίας που θα προκηρυχθούν. Μετά τη δημοσίευση της Υπουργικής Απόφασης θα αποσταλεί στις 14 υπηρεσίες του ΟΑΕΔ που είναι αρμόδιες να εκδώσουν την προκήρυξη για την περιοχή ευθύνης τους.

Πηγή:"Αθήνα 9,84"

Δείτε και άλλα εδώ.

Για την ΝΟΗΜΑΤΙΚΗ....Νέα:

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2008

Απο την Παρασκευή 7/11/2008 έως και την Κυριακή 9/11/2008 θα πραγματοποιηθούν εξετάσεις Επάρκειας στην Αθήνα και στην Θεσσαλονίκη.Οι εξετάσεις θα πραγματοποιηθούν στην Αθήνα στην σχολή Ε.Ν.Γ της Ο.Μ.Κ.Ε (Μάρνης 12, 2ος όροφος) και στην Θεσσαλονίκη στην Ένωση Κωφών Β.Ελλάδος(Λεωφ.Καλλιθέας 3 - Αμπελόκηποι).Οι Υποψήφιοι θα πρέπει να συμπληρώσουν και να αποστείλουν την Αίτηση συμμετοχής στις εξετάσεις επάρκειας Ε.Ν.Γ στο Fax: 210 5229269 το αργότερο μέχρι την Δευτέρα 27/10/2008.

Για πληροφορίες απευθυνθείτε στο τηλ. 210 5229269, κα ΛΕΦΑ ΕΛΕΝΗ

"Με νοήματα και προκατάληψη" πηγή τα Νέα /Ανάρτηση απο mariat

Η γλώσσα - διαβατήριο στον κόσμο των κωφών, η νοηματική, μόλις το 2000 αναγνωρίστηκε από τον ελληνικό νόμο ως επίσημη γλώσσα. Ώσπου όμως να μπει στα σχολεία, να μην αντιμετωπίζονται με προκατάληψη οι χρήστες της και να μην την «αποφεύγουν» ακόμη και οι γιατροί, υπάρχει δρόμος...

Για να μιλήσουν δεν χρησιμοποιούν τη φωνή, αλλά τα χέρια τους. Οι κωφοί έχουν την δική τους γλώσσα, τη νοηματική. Απαραίτητη για να επικοινωνήσουν μεταξύ τους, αλλά και για να μάθουν εκείνη των ακουόντων. Τί κι αν αναγνωρίστηκε πλέον ως επίσημη γλώσσα των κωφών από το ελληνικό κράτος; Οι γιατροί εξακολουθούν να αποτρέπουν τα κωφά παιδιά από την εκμάθηση της, ενώ οι περισσότεροι αγνοούν ότι πρόκειται για μια ολοκληρωμένη γλώσσα με δική της γραμματική και συντακτικό και αντιμετωπίζουν ακόμη τους 10.000 (εν Ελλάδι) χρήστες της με προκατάληψη. Σαν «παιδιά ενός κατώτερου θεού»...

«Δεν φταίει ο κόσμος που κοιτάζει περίεργα. Δεν υπάρχει ενημέρωση και ανάλογη παιδεία», λέει ο Νίκος Ίσαρης, καθηγητής της ελληνικής νοηματικής γλώσσας σε ακούοντες.

Η ελληνική νοηματική γλώσσα είναι η φυσική γλώσσα των κωφών και των βαρήκοων της Ελλάδας. Ηδιαφορά της από οποιαδήποτε άλλη γλώσσα είναι ότι στηρίζεται όχι σε ένα προφορικό, αλλά σε ένα οπτικο-κινησιακό σύστημα κανόνων και οι έννοιές της εκφράζονται με νοήματα.

Οι ακούοντες που ασχολούνται με τη νοηματική, είτε για επαγγελματικούς λόγους είτε από ενδιαφέρον για τη γλώσσα, πολλαπλασιάζονται. Η μεγαλύτερη δυσκολία που αντιμετώπιζαν μέχρι σήμερα στη μελέτη της νοηματικής ήταν η έλλειψη γραφής της.
.........................................

Δείτε όλο το κείμενο εδω. Είναι πολύ ενδιαφέρον.

Μια πρόταση...

Μόλις είδα ένα βιντεάκι απο το blog: Ακοή-πριν,τώρα,μετά!
Πραγματικά πολύ καλό για να νιώσουμε πράγματα, για τα οποία, μερικοί απο εμάς, δεν έχουμε ιδέα.... Αξίζει να ρίξετε και μια γενικότερη ματιά σε αυτό το blog.
Καλή περιήγηση!

Το βιντεάκι θα το δείτε στο κάτω μέρος της σελίδας εδώ.

Η ένωση Κωφών Ελλάδος έχει επέτειο!

Η Ένωση Κωφών Ελλάδος, γιορτάζει τα Εξηκοστά χρόνια της απο την Ίδρυσή της!
Σημείο συνάντησης θα είναι το ξενοδοχείο Νόβοτελ στην Αθήνα και μέρα Σάββατο 29 Νοεμβρίου 2008.
Μέχρι τότε, θα έχουμε μάθει περισσότερες λεπτομέριες και θα αναρτηθούν και τα τηλ. επικοινωνίας για όποιον τα χρειαστεί! Ετοιμαστείτε!

Απόφαση για την πρόσβαση των ατόμων με αναπηρία στην τηλεφωνία

Επίτελους κατάλαβαν οτι το τηλ.χρησιμοποιείται και απο Άτομα με Ιδιαίτερες δυνατότητες!!!
Διαβάστε αναλυτικά εδώ.

Νομοσχέδιο Ειδικής Αγωγής: ΑΛΗΘΕΙΑ ΚΑΙ ΨΕΜΜΑΤΑ

Ένα εδιαφέρον κείμενο απο την Κα Βενέττα Λαμπροπούλου, Καθηγήτρια Ειδικής Αγωγής Πανεπιστημίου Πατρών
Πρόεδρος του Ινστιτούτου για τα Δικαιώματα των Παιδιών και Νέων με Ειδικές Ανάγκες που μιλά για ένα αναχρονιστικό και πρόχειρο νομοσχέδιο το οποίο:

• Επικαλείται τους Θεμελιώδεις Κανόνες των Ηνωμένων Εθνών για την εξίσωση των ευκαιριών για τα άτομα με αναπηρία, καθώς και άλλες διακηρύξεις και αρχές διεθνών οργανισμών, όμως στην ουσία του καμία απο αυτές τις αρχές δεν εφαρμόζει.

• Μιλά για έγκαιρη παρέμβαση και δια βίου εκπαίδευση,αλλά δεν προβλέπει την παροχή τέτοιων προγραμμάτων και οι διορισμοί σε ειδικότητες που γίνονται για την δια βίου εκπαίδευση δεν έχουν καμία σχέση με την Ειδηκή Αγωγή.

• "Αντικαθιστά τα νεοσύστατα και με καθαρά εκπαιδευτικό προσανατολισμό, Κέντρα Διάγνωσης Αξιολόγησης και Υποστήριξης με τα ιατρικού προσανατολισμού Κέντρα Διάγνωσης Διαφοροδιάγνωσης και Υποστήριξης και αυξάνει τη γραφειοκρατία επιβάλλοντας τους την υποχρεωτική διάγνωση κάθε παιδιού.."

• "Αφαιρεί από τους γονείς των παιδιών με ειδικές ανάγκες το δικαίωμα που είχαν ως τώρα και που έχουν όλοι οι άλλοι γονείς, να επιλέγουν αυτοί το σχολείο και το πρόγραμμα που θα ακολουθήσουν τα παιδιά τους."

Διαβάστε περισσότερα εδώ.

Σώστε τον πλανήτη!(κινούμενα σχέδια)

Ένα πολύ καλό mail που έλαβα πρόσφατα...Χιουμοριστικά βιντεάκια με κινούμενα σχέδια και θέμα τον πλανήτη που χάνουμε! Μην το χάσετε!

Πατήστε εδώ.

Νόμος 2817/2000

Ο νόμος 2817/200 αφορά την εκπαίδευση ατόμων με ειδικές ανάγκες.
Θα τον βρείτε εδώ.

"Γλωσσογραφίες"

Ένα ενδιαφέρον blog που μιλά για ότι έχει να κάνει με τις λέξεις, την ομιλούμενη γλώσσα και μή. Σε μία ανάρτηση αναφέρεται και στις Νοηματικές γλώσσες.Το κείμενο θα το βρείτε
εδώ .

Ελληνική γλώσσα και νοηματική.Τί λένε στην Ευρώπη

Ένα ενδιαφέρον κειμενάκι, το οποίο και μου έστειλαν με προωθημένο mail, ακολουθεί.Δυστυχώς δεν ξέρω την πηγη του.Όποιος βρεί κάτι ,ας ενημερώσει.

Hellenic Quest λέγεται ένα πρόγραμμα
ηλεκτρονικής εκμάθησης της
Ελληνικής που το CNN άρχισε να
διανέμει παγκοσμίως και
προορίζεται σε πρώτο στάδιο για
τους αγγλόφωνους και
ισπανόφωνους. Η μέθοδος
διδασκαλίας συνίσταται στην
προβολή πληροφοριών στην οθόνη
του Η/Υ με ταυτόχρονη μετάδοση
ήχου και κινούμενης εικόνας. Το
πρόγραμμα παράγεται από τη
μεγάλη εταιρία Η/Υ Apple, o Πρόεδρος
της οποίας Τζον Σκάλι είπε
σχετικά: Αποφασίσαμε να
προωθήσουμε το πρόγραμμα
εκμάθησης της Ελληνικής, επειδή
η κοινωνία μας χρειάζεται ένα
εργαλείο που θα της επιτρέψει
ν' αναπτύξει τη
δημιουργικότητά της, να
εισαγάγει καινούριες ιδέες και
θα της προσφέρει γνώσεις
περισσότερες απ' όσες ο
άνθρωπος μπορούσε ως τώρα να
ανακαλύψει. Με άλλα λόγια,
πρόκειται για μιαν εκδήλωση της
τάσης για επιστροφή του
παγκόσμιου πολιτισμού στο
πνεύμα και τη γλώσσα των
Ελλήνων. Άλλη συναφής εκδήλωση:
Οι Άγγλοι επιχειρηματίες
προτρέπουν τα ανώτερα στελέχη
να μάθουν Αρχαία Ελληνικά
επειδή αυτά περιέχουν μια
ξεχωριστή σημασία για τους
τομείς οργανώσεως και
διαχειρίσεως επιχειρήσεων. Σε
αυτό το συμπέρασμα ήδη
οδηγήθηκαν μετά από
διαπιστώσεις Βρετανών ειδικών
ότι η Ελληνική γλώσσα ενισχύει
τη λογική και τονώνει τις
ηγετικές ικανότητες. Γι' αυτό
έχει μεγάλη αξία, όχι μόνο στην
πληροφορική και στην υψηλή
τεχνολογία, αλλά και στον τομέα
οργανώσεως και διοικήσεως ..
Αυτές οι ιδιότητες της
Ελληνικής ώθησαν το
Πανεπιστήμιο Ιρμάιν της
Καλιφόρνια να αναλάβει την
αποθησαύριση του πλούτου της.
Επικεφαλής του προγράμματος
τοποθετήθηκαν η γλωσσολόγος
-Ελληνίστρια- Μακ Ντόναλι και οι
καθηγητές της ηλεκτρονικής
Μπρούνερ και Πάκαρι. Στον Η/Υ
Ίμυκο αποθησαυρίστηκαν 6
εκατομμύρια λεκτικοί τύποι της
γλώσσας μας όταν η Αγγλική έχει
συνολικά 490.000 λέξεις και 300.000
τεχνικούς όρους, δηλαδή σαν
γλώσσα είναι μόλις το 1/100 της
δικής μας. Στον Ίμυκο
ταξινομήθηκαν 8.000 συγγράμματα
4.000 αρχαίων Ελλήνων και το έργο
συνεχίζεται. Μιλώντας γι'
αυτό ο καθηγητής Μπρούνερ είπε:
Σε όποιον απορεί γιατί τόσα
εκατομμύρια δολάρια για την
αποθησαύριση των λέξεων της
Ελληνικής απαντούμε: Μα
πρόκειται για τη γλώσσα των
προγόνων μας. Και η επαφή μας
μ' αυτούς θα βελτιώσει τον
πολιτισμό μας . Οι υπεύθυνοι
του προγράμματος υπολογίζουν
ότι οι ελληνικοί λεκτικοί τύποι
θα φθάσουν στα 90 εκατομμύρια,
έναντι 9 εκατομμυρίων της
λατινικής. Το ενδιαφέρον για την
Ελληνική προέκυψε από τη
διαπίστωση των επιστημόνων
πληροφορικής και υπολογιστών
ότι οι Η/Υ προχωρημένης
τεχνολογίας δέχονται ως
νοηματική γλώσσα μόνον την
Ελληνική. Όλες τις άλλες γλώσσες
τις χαρακτήρισαν σημειολογικές .
Νοηματική γλώσσα θεωρείται η
γλώσσα στην οποία το σημαίνον,
δηλαδή η λέξη, και το
σημαινόμενο, δηλαδή αυτό, που η
λέξη εκφράζει (πράγμα, ιδέα,
κατάσταση), έχουν μεταξύ τους
πρωτογενή σχέση. Ενώ
σημειολογική είναι η γλώσσα
στην οποία αυθαιρέτως ορίζεται
ότι το αμ πράγμα (σημαινόμενο)
εννοείται με το αμ (σημαίνον).
Με άλλα λόγια, η Ελληνική γλώσσα
είναι η μόνη γλώσσα της οποίας
οι λέξεις έχουν πρωτογένεια, ενώ
σε όλες τις άλλες, οι λέξεις
είναι συμβατικές, σημαίνουν,
δηλαδή, κάτι, απλώς επειδή έτσι
'συμφωνήθηκε' μεταξύ
εκείνων που την χρησιμοποιούν.
ΟΛΕΣ οι λέξεις στην Ελληνική
ΣΗΜΑΙΝΟΥΝ, π.χ. η λέξη
ενθουσιασμός = εν-Θεώ, γεωμετρία
= γη +μετρώ, προφητεία = προ + φάω,
άνθρωπος = ο άναρθρων (ο αρθρώνων
λόγο). Έχουμε δηλαδή αιτιώδη
σχέση μεταξύ λέξεως-πράγματος,
πράγμα ανύπαρκτο στις άλλες
γλώσσες. Τα πιο τέλεια
προγράμματα Ίμυκος , Γνώσεις και
Νεύτων αναπαριστούν τους
λεκτικούς τύπους της Ελληνικής
σε ολοκληρώματα και σε τέλεια
σχήματα παραστατικής, πράγμα
που αδυνατούν να κάνουν για τις
άλλες γλώσσες. Και τούτο επειδή
η Ελληνική έχει μαθηματική δομή
που επιτρέπει την αρμονική
γεωμετρική τους απεικόνιση. <
BR> Ιδιαιτέρως χρήσιμα είναι τα
ελληνικά προσφύματα ΟΠΩΣ : τηλέ ,
λάνδη =...LAND, ΓΕΩ...,νάνο, μίκρο,
μέγα, σκοπό....ισμός, ΗΛΕΚΤΡΟ....,
κυκλο...., ΦΩΝΟ...., ΜΑΚΡΟ....,
ΜΙΚΡΟ...., ΔΙΣΚΟ...., ΓΡΑΦΟ...,
ΓΡΑΜΜΑ..., ΣΥΝ..., ΣΥΜ..., κ.λπ..
ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ : ΤΟ ΓΝΩΣΤΟ ΣΕ ΟΛΟΥΣ C
D = COMPACT DISK = ΣΥΜΠΑΚΤΩΜΕΝΟΣ ΔΙΣΚΟΣ
Οι ηλεκτρονικοί υπολογιστές
θεωρούν την Ελληνική γλώσσα «μη
οριακή», δηλαδή ότι μόνο σ'
αυτή δεν υπάρχουν όρια και γι'
αυτό είναι αναγκαία στις νέες
επιστήμες όπως η Πληροφορική, η
Ηλεκτρονική, η Κυβερνητική και
άλλες. Αυτές οι επιστήμες μόνο
στην Ελληνική γλώσσα βρίσκουν
τις νοητικές εκφράσεις που
χρειάζονται, χωρίς τις οποίες η
επιστημονική σκέψη αδυνατεί να
προχωρήσει. Γι' αυτούς τους
λόγους οι Ισπανοί Ευρωβουλευτές
ζήτησαν να καθιερωθεί η Ελληνική
ως η επίσημη της Ευρωπαϊκής
Ένωσης διότι το να μιλά κανείς
για Ενωμένη Ευρώπη χωρίς την
Ελληνική είναι σα να μιλά σε
έναν τυφλό για χρώματα.

Και να προσθέσωκι εγω κάτι,
αν ανακυρηχθεί ποτέ ώς επίσημη γλώσσα η Ελληνική, θα ήταν μια καλή ευκαιρία για να την μάθουμε καλύτερα και να την σεβαστούμε και εμείς οι ίδιοι...όχι όπως μερικοί βουλευτές που καταθέτουν προτάσεις στο να περιοριστεί η Γλώσσα στο 'ι' και το 'ο' και να πετάξουμε όλα τα άλλα...

Νέα εγκύκλιος για προσλήψεις σε Α'βάθμια και Β'βάθμια εκπαίδευση ειδικής αγωγής.

Στην σελίδα του Υπουργείου παιδείας θα βρείτε νέα εγκύκλιο για προσλήψεις αναπληρωτών και ωρομισθίων εκπαιδευτικών Ειδικής αγωγής Α'βάθμιας και Β'βάθμιας εκπαίδευσης για το διδακτικό έτος 2008-2009। Στο Κεφάλαιο Γ',Μέρος Γ'/Β της εγκυκλίου θα βρείτε όλες τισ αναγνωρισμένες σχολές Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας που υπάρχουν σε όλη την Ελλάδα.

Αιγυπτιακή και Ιαπωνική Νοηματική αλφάβητος

Αγγλική και Ιταλική Νοηματική Αλφάβητος

The ACE&BENCIE show!!

Μην το χάσετε!

Εκπαίδευση Κωφών-Βαρήκοων

Με το Ν.2817/2000 αναγνωρίζεται η ΕΝΓ ως γλώσσα των Κωφών στην εκπαίδευση και τη ζωή.
Απαραίτητη προϋπόθεση για την τοποθέτηση εκπαιδευτικού και επιστημονικού προσωπικού σε σχολεία Κωφών είναι η γνώση και η χρήση της ΕΝΓ.

Επιμέλεια κειμένου
Ρένα Ανδρικοπούλου(Φιλόλογος Ειδικής Αγωγής,Διερμηνέας ΕΝΓ)

Η ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΚΩΦΩΝ

Συχνά οι ακούοντες αντιμετωπίζουν τους κωφούς ως ιατρικά περιστατικά,ώς ασθενείς και ως απομονομένες υπάρξεις.Σπάνια τους βλέπουν ως πολιτισμική ομάδα.
Οι κωφοί έχουν μία σειρά απο κοινές αξίες για τους εαυτούς τους και την κοινωνία.Δεν είναι η απώλεια της ακοής το κύριο κοινό χαρακτηριστικό τους, αλλά όπως άλλες πολιτισμικές ομάδες έχουν κοινές εμπειρίες, κοινή γλώσσα και κοινούς τρόπους ζωής που μεταφέρονται απο γενιά σε γενιά.
Για την κοινότητα των κωφών η Padden(1980) έχει δώσει το παρακάτω ορισμό: "η κοινότητα των Κωφών αποτελείται απο μία ομάδα ατόμων που κατοικούν σε κάποια περιοχή, έχει κοινούς στόχους που καθορίζονται απο τα μέλη της και παλεύει για να πετύχει αυτούς τους στόχους.Μία κοινότητα Κωφών μπορεί να περιλαμβάνει άτομα που δεν είναι κωφά, αλλά υποστηρίζουν δραστήρια τους σκοπούς της κοινότητας και δουλεύουν μαζί με τους Κωφούς για να τους πετύχουν".
Κύριοι στόχοι της κοινότητας των Κωφών είναι η κοινωνική τους αποδοχή ως ισότιμα μέλη της κοινωνίας με ισοτιμία στην εργασία την εκπαίδευση, την πολιτική εκπροσώπηση, τη συμμετοχή στα κέντρα λήψης αποφάσεων ειδικά σε ιδρύματα, σχολεία, υπηρεσίες, φορείς που αφορούν στους Κωφούς.

Επιμέλεια κειμένου
Ρένα Ανδρικοπούλου(Φιλόλογος Ειδικής Αγωγής,Διερμηνέας ΕΝΓ)

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΝΟΗΜΑΤΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Η Ελληνική Νοηματική Γλωσσα(Ε.Ν.Γ) χρησιμοποιείται στην Ελλάδα απο Έλληνες Κωφούς.Δεν είναι η αναπαράσταση της ομιλούμενης γλώσσας με άλλη μορφή,όπως είναι η γραπτή γλώσσα.

Η ΕΝΓ είναι η γλώσσα της κοινότητας των Ελλήνων Κωφών και όχι ένα κατασκεύασμα των ακουόντων.Η ΝΓ δεν είναι διεθνής.Υπάρχουν πολλές ΝΓ στον κόσμο: η Αμερικανική ΝΓ (ASL), που χρησιμοποιείται στις ΗΠΑ και στον Καναδά, η Αγγλική ΝΓ (BSL), η Ιαπωνική ΝΓ κ.ά.

Οι περισσότεροι ακούοντες πιστεύουν οτι, επειδή οι ΝΓ έχουν κοινό χαρακτηριστικό τους την οπτική και κινησιακή δομή, είναι ίδιες και αμοιβαία κατανοητες.Όμως κάθε μία ΝΓ χρησιμοποιεί διαφορετικές ή παρόμοιες χειρομορφές,οι οποίες σημαίνουν διαφορετικές ένννοιες.

Η ΕΝΓ,όπως και οι άλλες εθνικές ΝΓ, δε θα μπορούσε να είναι διεθνής: οι γλώσσες δημιουργούνται και εξελίσσονται για την κλακυψη επικοινωνιακών αναγκών μιας κοινότητας.Αυτή η κοινότητα έχει μια ταυτότητα και μια ιστορία που πολλές φορές αυτίτεζεται με την γλώσσα που χρησιμοποιεί.Η αποποίηση αυτής της κοινωνικής ταυτότητας είναι πάρα πολύ δύσκολη,αν όχι αδύνατη, και αυτή η κοινωνική ταυτότητα είανι ο βασικός λόγος ύπαρξης των εθνικών γλωσσών.

Η ΕΝΓ, όπως όλες οι ΝΓ του κόσμου, δεν είναι συμβολική, όπως εσφλμένα πιστευουν πολλοί.Η ΕΝΓ έχει λεκτικές και συντακτικές δομές για να εκφράσει οποιαδήποτε αφηρημένη έννοια.Επίσης, έχει αυστηρούς γραμματικούς και συντακτικούς κανόνες.Για την οριοέτηση αυτών των κανόνων η ΕΝΓ χρησιμοποιεί το χώρο και την κίνηση.Το λεξιλόγιό της είναι πλόυσιο, αν και δεν υπάρχουν επιστημονικές έρευνες για την καταγραφή του.Η ΕΝΓ δεν έχει γραπτή μορφή, αλλά τα θεατρικά έργα της κοινότητας των Κωφών καταγράφονται σε βιντεοκασέτες και οι ιστορίες μεταδίδονται απο γενεά σε γενεά.

Πολλοί πιστεύουν οτι η ΕΝΓ είναι κάτι σε τα σήρματα Μόρς ή οτι μοιάζει με τη μέθοδο BRILLE.Τα σήματα Μόρσ είναι ένας τεχνητός κώδικας επικοινωνίας και όχι γλώσσα, ενώ η μέθοδος BRAILLE είναι ένα κωδικοποιημένο σύστημα αφής που χρησιμοποιείται απο τους τυφλούς για την ανάγνωση της γραπτής μορφής μιας γλώσσας.Δεν έχει ξεχωριστή δομή και δεν είναι φυσική γλώσσα.

Η ΕΝΓ,πως όλες οι ζωντανές γλώσσες, λεχει διαλέκτους που καθορίζονται απο την γεωγραφική κατανομήτου πληθυσμού την εκπαιδευτική εμπειρία, τον χρόνο εκμάθησης της γλώσσας κλπ.Ανεξάρτητα πάντως απο τις διαλεκτικές διαφορές οι Έλληνες κωφοί αναγνωρίζουν την ΕΝΓ ως μία γλώσσα.

Επιμέλεια κειμένου: Ρένα Ανδρικοπούλου(Φιλόλογος Ειδικής Αγωγής,Διερμηνέας Ε.Ν.Γ)

ΝΟΗΜΑΤΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Η Νοηματική Γλώσσα(ΝΓ) είναι η φυσική γλώσσα των κωφών.Οι κωφοί ταυτίζονται με την ΝΓ, η οποία είναι μέρος του πολιτιστικού τους υπόβαθρου.Η ΝΓ ταιριάζει απόλυτα με την οπτική φύση των Κωφών, δηλαδή με τη δυνατότητά τους να βλέπουν και να αντιλαμβάνονται τον κόσμο μέσω της όρασης.Η ΝΓ εξυπηρετεί τις ίδιες κοινωνικές και νοηματικές λειτουργίες όπως προφορικές-ομιλούμενες γλώσσες: οι Κωφοί χρησιμοποιούν την τη ΝΓ για να καλύψουν τις ίδιες επικοινωνιακές ανάγκες με αυτές των ακουόντων ανθρώπων.Για να εκφράσουν δηλαδή επιθυμίες,ερωτήματα,απορίες,εντολές για να δώσουν πληροφορίες απο πρακτικές έως φιλοσοφικές και για να μεταφέρουν αφηρημένες έννοιες.

Επιμέλεια κειμένου:
Ρένα Ανδρικοπούλου(Φιλόλογος Ειδικής Αγωγής,Διερμηνέας Ε.Ν.Γ)

Κέντρο Ελληνικής Νοηματικής γλώσσας στα Ψηλαλώνια-ΠΑΤΡΑ

Να σας συστηθώ:
Είμαι ο Θεόδωρος Ντέλλης, δάσκαλος Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας(Ε.Ν.Γ) και
ιδιοκτήτης της σχολής Ε.Ν.Γ στα Ψηλαλώνια.
Έχω παρακολουθήσει και ολοκληρώσει επιτυχώς το Ετήσιο Πρόγραμμα
Εξειδίκευσης Δασκάλων Ε.Ν.Γ στο Πανεπιστήμιο Πατρών(Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης,Μονάδας Αγωγής Κωφών).Έχω διδάξει Ελληνική
νοηματική γλώσσα(Ε.Ν.Γ) σε φοιτητές του ΠΤΔΕ για το χρονικό διάστημα 2002-2006.
Επίσης, διδάσκω Ε.Ν.Γ στο Εθνικό Ίδρυμα Κωφών Πάτρας από την έναρξη του
προγράμματος εκμάθησης Ε.Ν.Γ(έτος 2007) έως σήμερα. Έχω παρακολουθήσει πάρα πολλά
επιμορφωτικά για την εκπαίδευση κωφών-βαρήκοων,για την Νοηματική Γλώσσα, για τον
αθλητισμό και τα άτομα με αναπηρία κ.τ.λ΄.Είμαι μέλος του Σωματείου
Κωφών-Βαρήκοων Νοτιοδυτικής Ελλάδος από το έτος 1990 και έχω εκλεγεί πολλές
φορές ως μέλος του Δ.Σ του Σωματείου.
Επιπλέον,είμαι μέλος του Αθλητικού Συλλόγου Κωφών-Βαρήκοων Νοτιοδυτικής
Ελλάδος και στο παρελθόν είχα κατακτήσει μεγάλο αριθμό διακρίσεων σε αθλητικές
δραστηριότητες τόσο σε Πανελλήνιο όσο και σε ευρωπαϊκό επίπεδο:
1η θέση:
στα 100m ανδρών,
στα 200m ανδρών
και στο 4x100m ανδρών
το 1989 στο Πανελλήνιο Πρωτάθλημα Στίβου Κωφών,
2η θέση:
στα 100m ανδρών
και στο 4x100m ανδρών
το 1990 στο Πανελλήνιο Πρωτάθλημα στίβου κωφών.
1η θέση:
στα 4000m ανδρών
το 1992 στο Πανελλήνιο Πρωτάθλημα Ανώμαλου Δρόμου Κωφών "LIDO" κ.ά

Στο blog που επισκεφθήκατε μπορείτε να βρείτε χρήσιμες πληροφορίες για την Σχολή μας (Λειτουργία, κανονισμοί, εκδηλώσεις κτλ) για την Νοηματική γλώσσα και ειδικότερα για την Ελληνική Νοηματική Γλώσσα(Ε.Ν.Γ),για την εκπαίδευση Κωφών και Βαρήκοων, για το Ελληνικό δακτυλικό αλφάβητο.
Μπορείτε να επικοινωνήσετε μαζί μας,να εκφράσετε τη γνώμη σας, να μοιραστούμε τις σκέψεις σας. Μή διστάσετε.

ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ:
Συνεργαζόμαστε:

1. Με την Ομοσπονδία Κωφών Ελλάδος (ΟΜ.Κ.Ε)http://www.omke.gr/
2. Με σχολές ΕΝΓ σε όλη την Ελλάδα
3. Με την Ελληνική Ομοσπονδία Αθλητισμού Κωφών(Ε.Ο.Α.Κ)
4. Με την Μονάδα Αγωγής Κωφών του Πανεπιστημίου Πατρών http://www.deaf.elemedu.upatras.gr/

Διάρκεια σπουδών ΕΝΓ

Απο την ΟΜΚΕ απαιτούνται 4 έτη σπουδών (480 ώρες) για την συμμετοχή στις εξετάσεις Επάρκειας ΕΝΓ που πραγματοποιούνται δύο (2) φορές ετησίως.

Τα μαθήματα στη σχολή μας πραγματοποιούνται δύο (2) φορές την εβδομάδα απο δύό (2) ώρες το καθένα.

Λειτουργούν και θερινά ταχύρυθμα τμήματα.

Με την συγκέντρωση πέντε (5) αιτήσεων εγγραφής ξεκινούν συνεχώς νέα τμήματα μαθημάτων.

Επιμέλεια κειμένου:
Ρένα Ανδρικοπούλου(Φιλόλογος ειδικής Αγωγής,Διερμηνέας Ε.Ν.Γ)

Ο Ήχος της σιωπής-Frances Itani

Ο ήχος της σιωπής

"Αυτοί πού έχουν την ακοή τους", είπε η Φράι, "όποτε μας συναντούν ρωτούν πάντα το ίδιο:"Σου λείπει η μουσική;", "Σου λείπει το τραγούδι των πουλιών;" Σαν να μην υπάρχει τίποτα χειρότερο απ' αυτό".
"Η μουσική και τα πουλιά έιναι σημαντικά γι' αυτούς που ακούν".
"Όταν είμαι στις κακές μου λέω:Πώς είναι δυνατό να μου λείπει κάτι που δεν γνωρίζω;"
Η Γκράνια δεν είχε προσπαθήσει ποτέ να εξηγήσει στη Φράι πως πίστευε ή φανταζόταν ότι πίστευε ότι η μουσική και το τραγούδι υπήρχαν παντού. Όχι μόνο στα σύννεφα αλλά και στο πέταγμα των πουλιών, στα φύλλα της βελανιδιάς που χτυπούσαν απαλά στο παράθυρο του κοιτώνα, στα πόδια των παιδιών καθώς έτρεχαν πάνω στο γρασίδι".

Δείτε σχόλια και περιγραφή του βιβλίου απο την Aναγνώστρια http://anagnostria.blogspot.com/2008/04/blog-post_24.html
γιατί ομολογώ οτι τώρα το είδα και θεώρησα καλό μιας και είναι σχετικό να το ανακοινώσω κι εγώ εδω.

Ελληνική αλφάβητός της Νοηματικής

Με την βοήθεια αυτής της αλφάβητου μπορείτε να επικοινωνησετε με έναν κώφο.Αυτό δεν σημαίνει πως αν μιλάτε αργά και καθαρά,οι κωφοι δεν καταλαβαίνουν!Η αλφάβητος,διευκολύνει στο καταλάβετε τί θα σας πεί και ο ίδιος ο κωφός.Αν εσείς χρησιμοποιείτε την έκφρασή σας, σε πρόσωπο αλλα και κίνηση, τότε να είστε σίγουροι πως η επικοινωνία θα είναι ευκολότερη και αποτελεσματική!! :)

Γιατί να μάθει κανείς την Ελληνική νοηματική γλώσσά?

Νομίζω πως είναι πολύ ενδιαφέρον να επικοινωνείς...με τα χέρια!Σίγουρα είναι κάτι το οποίο δεν το βλέπουμε καθημερινά όλοι μας! Πέρα από αυτό,είναι ένας τρόπος να έρθεις σε επαφή με κωφά άτομα και να μπορέσεις να τους μιλήσεις!Είναι πολύ ενδιαφέρον να μάθεις για την καθημερηνότητά τους,που δεν διαφέρει και πολύ από αυτή των ακουόντων! Αν τύχει να δείς κωφούς να νοηματίζουν,ένα πράγμα που μπορείς σίγουρα να δεις, είναι η εκφραστικότητά τους!!!Και είναι απόλυτα λογικό μιας και ότι δεν μπορείς να το περιγράψεις με λόγια,το περιγράφεις απόλυτα με το σχηματισμό εκφράσεων στο πρόσωπό σου. Για παράδειγμα, ο τρόμος,η χαρά,το ξάφνιασμα,η λύπη είναι καταστάσεις τις οποίες μπορείς να τις περάσεις στον συνομιλητή παίρνοντας απλά τις κατάλληλες εκφράσεις προσώπου και σώματος!Τί ποιο αποτελεσματικό?Από το να αραδιάζεις δεκαπέντε και είκοσι λέξεις, προκειμένου να πείσεις, γιαυτό που ένιωσες, με την έκφραση απλά γίνεσαι πιο παραστατικός και αποτελεσματικός!
Η έκφραση,είναι πολύ δύσκολο κομμάτι για τους περισσότερους ακούοντες.Την έχουμε θάψει για τα καλά και λίγοι είναι αυτοί που την χρησιμοποιούν αυθόρμητα...Αυτοί που την χρησιμοποιούν πάρα πολύ είναι οι μίμοι,οι κλόουν,οι ηθοποιοί και οι πολύ καλοί αφηγητές ανεκδότων. Έτσι, συνειδητοποιώ ότι, οι ακούοντες ίσως να έχουν συνδέσει υποσυνείδητα την έκφραση με το αστείο και, για άλλους γελοίο...Άδικα κατά την γνώμη μου..
Πέρα από όλα αυτά,η γνώση της νοηματικής μετριέται όπως η γνώση μιας ξένης γλώσσας. Γιατί να μην μπορούμε να δώσουμε μια πληροφορία σε έναν κωφό? Ή έναν ελληνικό καφέ σε περίπτωση που έρθει και πρέπει να πάρουμε παραγγελία???
Για όλα αυτά,αλλά ακόμη και πολλούς άλλους λόγους,διαφορετικοί για τον καθένα,μπορεί να αποδειχτεί ελκυστική η Ελληνική νοηματική γλώσσα.

Η Δήμητρα Αράπογλου αγορεύει στην Βουλή.ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΟ. ΔΕΙΤΕ ΤΟ

ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΦΥΣΙΚΑ!

sign language song

Sign Language Son of a Preacher Man

Florent Pagny - Savoir Aimer

Κουκλομπελάδες [sample]