Νοηματική Γλώσσα

Πηγή: edutv.gr

To Λουλουδάκι...

http://www.youtube.com/watch?v=46jllKrqynM

Φοβερά Βίντεάκια για Νοηματική..Δείτε το:

Ενημέρωση για Κέντρο Νοηματικής Στη Πάτρα

Το κέντρο Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας, Θεόδωρος Ντέλης άλλαξε διεύθυνση!

Τώρα θα το βρείτε ανανεωμένο,πάνω απο την Πλ.Όλγας στην οδό Κολοκοτρώνη 19-23 στον 3ο όροφο!

Οι τιμές είναι πολύ ελκυστικές! Επίσης,για εσάς που βρίσκεστε μακρυά απο κάποιο κέντρο εκμάθησης,ΜΗ ξεχνάτε οτι υπάρχουν και τα μαθήματα μέσω διαδυκτίου! Άνετα, οικονομικά και απο τον χώρο σας! 

Γίνεται καλύτερα???

Δεν νομίζω.. :)

Quiet Signs of love

Quiet Signs of Love from ikonfilm on Vimeo.

*ΝΕΟ:Eλληνική Νοηματική γλώσσα και επικοινωνιακή προσβασιμότητα για κωφούς και ακούοντες.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ  ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ

«Ελληνική Νοηματική Γλώσσα & Επικοινωνιακή Προσβασιμότητα για Κωφούς &
Βαρήκοους»
Το Κέντρο Επαγγελματικής Κατάρτισης (Κ.Ε.Κ.) του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας
διοργανώνει Πρόγραμμα Κατάρτισης με τίτλο «Ελληνική Νοηματική Γλώσσα και
επικοινωνιακή προσβασιμότητα για Κωφούς και Βαρήκοους»
.
Επιστημονικός υπεύθυνος Προγράμματος: Δρ. Γαλήνη Σαπουντζάκη, γλωσσολόγος
Ελληνικής Νοηματικής, λέκτορας υπό διορισμό στο Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής του
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας.
Το πρόγραμμα απευθύνεται: σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας
εκπαίδευσης, νηπιαγωγούς και προσωπικό προσχολικής αγωγής, ειδικό εκπαιδευτικό
προσωπικό (κοινωνικούς λειτουργούς, ψυχολόγους, λογοπεδικούς), ακοολόγους,
επαγγελματίες στο χώρο της ιατρικής διάγνωσης και αποκατάστασης, προσωπικό
κοινωνικών υπηρεσιών, γονείς και μέλη οικογενειών κωφών ή βαρηκόων, κωφούς και
βαρήκοους.

ΓΙΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΔΩ

ΠΗΓΗ: fb Christos Georgokostopoulos

ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ «ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ» ΤΟΥ ΕΙΔΙΚΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

«Τα παιδιά μας έχουν το ίδιο δικαίωμα στην εκπαίδευση όπως όλα τα παιδιά και η κυβέρνηση έχει την υποχρέωση να τους το παρέχει, χωρίς εκπτώσεις» είπε ο πρόεδρος του συλλόγου γονέων του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Κωφών και Βαρηκόων στους Αμπελόκηπους, Χρυσόστομος Διασίτης, στη χθεσινή δυναμική συγκέντρωση που πραγματοποίησαν έξω από το σχολείο γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικοί ενάντια στα σχέδια που -όπως υποστήριξαν- «προβλέπουν την κατάργησή του».

Στο σχολείο φοιτούν 18 παιδιά.

Λόγω κόστους

«Σε συνάντηση που είχαμε την προηγούμενη εβδομάδα -γονείς και εκπαιδευτικοί- με τον περιφερειακό διευθυντή Εκπαίδευσης Αττικής, Γιάννη Κουμέντο, μας είπε ότι γίνεται επαναπροσδιορισμός του σχολικού χάρτη της χώρας, αφήνοντας να εννοηθεί ότι το δικό μας σχολείο θα καταργηθεί» είπε ο κ. Διασίτης. Συνάντηση για το θέμα τόσο με τον κ. Κουμέντο όσο και με τον προϊστάμενο της διεύθυνσης Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, Γιώργο Αλεβίζο, είχαν και μέλη του Α' Συλλόγου Αθηνών Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Οπως είπε στην «Ε» ο πρόεδρος του συλλόγου Δημήτρης Μαριόλης: «Μας είπαν ότι σχεδιάζεται η κατάργηση του σχολείου λόγω οικονομικού κόστους».

Οι συγκεντρωμένοι εξέφρασαν την αντίθεσή τους «σε μια πολιτική που διαλύει το δημόσιο σχολείο» και προετοιμάζει «το νέο σχολείο της αγοράς».

«Στην Αττική λειτουργούν μόλις 3 ειδικά δημοτικά σχολεία κωφών, όπου φοιτούν συνολικά λιγότερα από 70 παιδιά, όταν ο αριθμός των κωφών παιδιών πανελλαδικά υπολογίζεται στις 2.000. Αντί, λοιπόν, να ανοίγουν σχολεία, σχεδιάζουν να καταργήσουν ένα από τα ελάχιστα. Η μεγαλύτερη αναπηρία είναι η αναπηρία της συνείδησης» είπε ο Χάρης Χουρδάκης από τη Συντονιστική Επιτροπή Αγώνα Αναπήρων.

Κλιμάκωση

Ακολούθησε πορεία προς την Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αττικής με στόχο να συναντηθούν με τον περιφερειακό διευθυντή κ. Κουμέντο, ο οποίος όμως απουσίαζε.

«Η συγκέντρωση ήταν μόνο η αρχή, αναμένεται κλιμάκωση των κινητοποιήσεών μας, θα σταματήσουμε μόνο αν δεσμευτεί επίσημα το υπουργείο Παιδείας ότι το σχολείο μας δεν θα καταργηθεί» μας είπε ο κ. Διασίτης.

[enet.gr]

Αγωνία για το μέλλον του ειδικού δημοτικού κωφών και βαρηκόων Αθήνας

Η συμπερίληψη του ειδικού δημοτικού σχολείου κωφών και βαρήκοων Αθήνας στην λίστα των καταργηθέντων σχολικών μονάδων της Αττικής που δημοσίευσε η εφημερίδα “Τα Νέα” στις 14 Μαρτίου, δημιούργησε έντονα ερωτηματικά στους εκπαιδευτικούς του σχολείου, δεδομένου ότι το περί ου ο λόγος “ιστορικό” σχολείο δεν περιλαμβάνεται στην επίσημη σχετική λίστα του υπουργείου παιδείας (www.minedu.gov.gr).

Με επιστολή τους προς το υπουργείο παιδείας οι εκπαιδευτικοί του σχολείου εκφράζουν σαφή ανησυχία για τις πραγματικές προθέσεις του υπουργείου και ζητούν δημόσια αποσαφήνιση. Ρωτούν δύο συγκεκριμένα πράγματα αξώνοντας εξίσου συγκεκριμένες απαντήσεις: Πρώτον, γιατί δόθηκε το συγκεκριμένο σχολείο από το Υπουργείο Παιδείας στην εφημερίδα «Τα Νέα» ως ανήκον στην λίστα των καταργηθέντων ενώ δεν συμπεριλαμβάνεται στην επίσημη λίστα του Υπουργείου; Και δεύτερον, ποιές είναι οι πραγματικές αποφάσεις του Υπουργείου Παιδείας για το μέλλον του;

Αξίζει να επισημανθεί ότι το οκταθέσιο ειδικό δημοτικό σχολείο κωφών και βαρηκόων Αθήνας που λειτουργεί στους Αμπελόκηπους δεν είναι ένα “τυχαίο” σχολείο, αλλά κουβαλά μιά μεγάλη ιστορία άμεσα συνδεδεμένη με την εξέλιξη της εκπαίδευσης των κωφών και βαρηκόων. Τα πλέον κρίσιμα δεδομένα που αποτυπώνουν τόσο την ιστορία όσο και τον σύγχρονο ρόλο του συγκεκριμένου σχολείου στην εκπαίδευση των κωφών και βαρήκοων Ατόμων – όπως τα παραθέτουν οι σημερινοί εκπαιδευτικοί του – είναι τα εξής:

1.Το 1938 μετά από δωρεά του Χαράλαμπου Σπηλιόπουλου ιδρύεται φορέας με σκοπό την εκπαίδευση κωφών και βαρήκοων ατόμων με “κεντρικό” στην Αθήνα και παραρτήματα στην Θεσσαλονίκη – Σέρρες – Βόλο – Πάτρα – Καστέλι Χανίων που αποτέλεσε για περίπου 50 χρόνια το μοναδικό πανελλαδικά σχολείο εκπαίδευσης κωφών και βαρήκοων Ατόμων.

2.Το σχολείο κτιριακά πληροί όλες τις προϋποθέσεις και δεν επιβαρύνει οικονομικά μέσω μίσθωσης.

3.Το σχολείο βρίσκεται γεωγραφικά σε κεντρικό σημείο των Αθηνών και λειτουργεί στη μεγαλύτερη πανελλαδικά χωροταξικά και πληθυσμιακά Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Εξυπηρετεί χιλιομετρικά πολλές περιοχές τόσο κεντρικά, όσο και στην περιφέρεια.

4.Σύμφωνα με τα αναφερόμενα στις σχετικές εγκυκλίους του υπουργείου παιδείας, η ορθολογική κατανομή του μαθητικού πληθυσμού των κωφών και βαρήκοων οι οποίοι φοιτούν στα τρία ειδικά δημοτικά σχολεία κωφών και βαρήκοων Αττικής, θα μείωνε την ετήσια δαπάνη σχολικών μετακινήσεων δίχως σε καμία περίπτωση να οδηγεί σε οποιαδήποτε μορφής κατάργηση ή συγχώνευση αυτών των σχολείων.

5.Καθ’ όλη τη διάρκεια της λειτουργίας του μέχρι και σήμερα το σχολείο αποτελεί το χώρο αναφοράς της κοινότητας των κωφών. Συνεργάζεται με πανεπιστημιακούς φορείς (Ιατρική σχολή, Νοσηλευτική σχολή ΤΕΙ Αθηνών, Μεταπτυχιακό τμήμα Πανεπιστημίου Αθηνών ειδικής παιδαγωγικής – λογοθεραπείας – Μαρασλείου), με τα Νοσοκομεία Παίδων και με όλους τους φορείς που συμβάλλουν στην εκπαίδευση – κοινωνικοποίηση και επαγγελματική αποκατάσταση των κωφών και βαρήκοων.

6.Το εξειδικευμένο προσωπικό του σχολείου (εκπαιδευτικοί – κοινωνικός λειτουργός – ψυχολόγος – λογοθεραπευτής – ειδικός στη νοηματική – ειδικό βοηθητικό προσωπικό – εργοθεραπευτής) στηρίζει με την επιστημονική του κατάρτιση, τα προγράμματα μετεκπαίδευσης δασκάλων – νηπιαγωγών – λογοθεραπευτών – ειδικών παιδαγωγών - μουσικών – ψυχολόγων – ιατρών – νοσηλευτών . Το Ειδικό Εκπαιδευτικό και Ειδικό Εκπαιδευτικό Βοηθητικό προσωπικό του σχολείου παρέχει τις υπηρεσίες του και στο Ειδικό Νηπιαγωγείο κωφών και βαρήκοων Αθήνας στο Ε.Ι.Κ, μέσω αυτού δε συνεργάζεται και με το πρόγραμμα πρώιμης παρέμβασης του Ε.Ι.Κ.

7.Στα πλαίσια της λειτουργίας του, το σχολείο δημιούργησε πανελλαδικά πρωτοποριακά προγράμματα ( π.χ. πρώϊμη παρέμβαση από το 1985), συμμετείχε στην υλοποίηση ευρωπαϊκών προγραμμάτων σε συνεργασία με φορείς, και συνέβαλλε με το προσωπικό του στη σύνταξη βιβλίων, δημιουργία εποπτικού υλικού – υλικού σε ηλεκτρονική μορφή για την εκπαίδευση των κωφών (βιβλία-σειρά εγχειριδίων «Έλα να γράψουμε» που εκδόθηκαν από τον ΟΕΔΒ, βιντεοκασετών «οι μύθοι του Αισώπου», cd-rom «λεξικό Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας). Επίσης, μέχρι σήμερα συνεργάζεται με σχολεία κωφών στο εξωτερικό στα πλαίσια ανταλλαγής προγραμμάτων και γενικά της κοινωνικοποίησης των κωφών.

8.Το οκταθέσιο ειδικό δημοτικό σχολείο κωφών και βαρήκοων Αθήνας που στεγάζεται στις εγκαταστάσεις του Εθνικού Ιδρύματος Κωφών είναι το μοναδικό σχολείο Κωφών και ένα εκ των δύο Ειδικών Δημοτικών Σχολείων στην Α Διεύθυνση, που εκτός από το ωρολόγιο πρόγραμμα της πρωινής ζώνης λειτουργεί από το 2008 και ολοήμερο πρόγραμμα. Λειτουργεί επιπλέον τμήμα παιδιών με κοχλιακά εμφυτεύματα στηρίζοντας την εκπαίδευσή τους σε ευρωπαϊκά δεδομένα καθώς και τμήμα κωφών παιδιών με πολλαπλές αναπηρίες.

"To ειδικό δημοτικό σχολείο κωφών και βαρήκοων Αθήνας πρέπει να υποστηριχτεί στο σημαντικό έργο που προσφέρει για την εκπαίδευση των κωφών και βαρήκοων” τονίζουν στην επιστολή τους προς το υπουργείο παιδείας οι εκπαιδευτικοί του σχολείου, “ όπως και να παραμείνει στις εγκαταστάσεις του Εθνικού Ιδρύματος Κωφών που αποτελεί χώρο αναφοράς για την κοινότητα των κωφών”.

[www.enet.gr]

Η αδηφάγος ένωση φυσικών ελλάδος

Κάτι συμβαίνει...ή κάτι πάει να γίνει???
Η αδηφάγος ένωση φυσικών ελλάδος

Υπογράψτε τώρα!

Την εβδομάδα 20-26 Σεπτεμβρίου πραγματοποιήθηκε ο εορτασμός της Διεθνούς Εβδομάδας Κωφών σε όλο τον κόσμο από μεμονωμένα άτομα και εθνικές ενώσεις Κωφών. Φέτος η Παγκόσμια Ομοσπονδία Κωφών ενθάρρυνε τα κράτη-μέλη της να επικεντρωθούν στην εκπαίδευση των Κωφών, ένα από τα πιο αμφισβητούμενα ζητήματα στην ιστορία των Κωφών.


Για το σκοπό αυτόν, η Παγκόσμια Ομοσπονδία Κωφών καλεί όλους να προσυπογράψουν μια ηλεκτρονική αίτηση, το Έγγραφο της Νέας Εποχής, το οποίο απορρίπτει τις αποφάσεις του Συνεδρίου στο Μιλάνο το 1880, όταν απαγορεύτηκε η χρήση της νοηματικής στα εκπαιδευτικά προγράμματα για Κωφά παιδιά. Πρόκειται για μια πρόσκληση προς όλα τα έθνη και τους ανθρώπους να ξαναθυμηθούν την ιστορία και να διασφαλίσουν ότι τα εκπαιδευτικά προγράμματα αποδέχονται και σέβονται όλες τις γλώσσες, συμπεριλαμβανομένων των νοηματικών γλωσσών, και όλες τις μορφές επικοινωνίας. Το Έγγραφο της Νέας Εποχής παρουσιάστηκε για πρώτη φορά στο 21ο Διεθνές Συνέδριο για την Εκπαίδευση των Κωφών (International Congress on the Education of the Deaf [ICED]) στο Βανκούβερ (Καναδάς), τον Ιούλιο του 2010, και το υπέγραψαν εκατοντάδες άνθρωποι που συμμετείχαν σε αυτό.


Για να υπογράψετε την εν λόγω ηλεκτρονική αίτηση, παρακαλούμε να επισκεφτείτε την ιστοσελίδα:
www.petitions24.com/wfd.

ΟΜΚΕ

Εγκύκλιος του Υπουργείου Παιδείας για την εισαγωγή άνευ εξετάσεων των ΑμεΑ στην Γ/Βάθμια Εκπαίδευση

To Υπουργείο Παιδείας εξέδωσε εγκύκλιο για την εισαγωγή άνευ εξετάσεων των ΑμεΑ με το σύστημα της ποσόστωσης 5% στις σχολές των ΑΕΙ και ΤΕΙ. Η όλη διαδικασία αλλάζει και η εισαγωγή δεν γίνεται με την κατάθεση των αιτήσεων δικαιολογητικών στις Γραμματείες των Σχολών, αλλά με τη συμπλήρωση μηχανογραφικού δελτίου.

Επίσης, για τη διαδικασία οι υποψήφιοι θα πρέπει να φροντίσουν να αποκτήσουν το Πιστοποιητικό διαπίστωσης της πάθησής τους, το οποίο θα εκδοθεί από τις ειδικές επταμελείς Επιτροπές:

1.Πανεπιστημιακό Γενικό Νοσοκομείο (Π.Γ.Ν.) ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗΣ
2.Πανεπιστημιακό Γενικό Νοσοκομείο Θεσσαλονίκης «ΑΧΕΠΑ»
3.Γενικό Νοσοκομείο Θεσσαλονίκης «ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ»
4.Γενικό Νοσοκομείο Θεσσαλονίκης «ΙΠΠΟΚΡΑΤΕΙΟ»
5.Πανεπιστημιακό Γενικό Νοσοκομείο ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
6.Πανεπιστημιακό Γενικό Νοσοκομείο ΛΑΡΙΣΑΣ
7.Πανεπιστημιακό Γενικό Νοσοκομείο ΠΑΤΡΩΝ
8.Πανεπιστημιακό Γενικό Νοσοκομείο ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ
9.Γενικό Νοσοκομείο Αθηνών «Γ. ΓΕΝΝΗΜΑΤΑΣ»
10.Γενικό Νοσοκομείο Αθηνών «ΚΟΡΓΙΑΛΕΝΕΙΟ-ΜΠΕΝΑΚΕΙΟ» Ελληνικός Ερυθρός Σταυρός
11.Γενικό Νοσοκομείο Αθηνών «ΛΑΪΚΟ»
12.Γενικό Νοσοκομείο Αθηνών «Ο ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΜΟΣ»
13.Γενικό Νοσοκομείο Νίκαιας Πειραιά «Ο ΆΓΙΟΣ ΠΑΝΤΕΛΕΗΜΩΝ»
14.Πανεπιστημιακό Γενικό Νοσοκομείο «ΑΤΤΙΚΟΝ».

Περισσότερα δείτε εδω

Εγκύκλιος Μετεγγραφών Φοιτητών & Σπουδαστών έτους 2010-2011

To Υπουργείο Παιδείας εξέδωσε την εγκύκλιο: «Περί μετεγγραφών φοιτητών και σπουδαστών εσωτερικού ακαδημαϊκού έτους 2010-2011», η οποία αφορά τις μετεγγραφές φοιτητών που εισάγονται με το ποσοστό 5% και των φοιτητών γονέων, τέκνων, συζύγων που ανήκουν σε ορισμένες κατηγορίες αναπηρίας όπως: τυφλοί, κωφοί, νεφροπαθείς υπό αιμοκάθαρση, άτομα με μυϊκή δυστροφία Ducheinne, κινητικές αναπηρίες άνω του 67%. Η εγκύκλιος βασίζεται στις διατάξεις του άρθρου 1 παρ. 5 του ν. 3282 τροποποιούμενου από το άρθρο 25 παρ. 4 του ν. 3879/2010.

Επισημαίνουμε ότι η Ε.Σ.ΑμεΑ είχε καταθέσει εμπεριστατωμένες προτάσεις επί του άρθρου 25 παρ. 4 του ν. 3789/2010 για τη Διά βίου Μάθηση και είχε ζητήσει να συμπεριληφθούν όλες οι κατηγορίες αναπηρίας στην τελευταία τροποποίηση του νόμου. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στο θέμα των μετεγγραφών των φοιτητών που έχουν αδέλφια με βαριές αναπηρίες, όπως νοητική αναπηρία, σύνδρομο down, αυτισμό, βαριές και πολλαπλές αναπηρίες. Οι προτάσεις της Ε.Σ.ΑμεΑ. όπως φαίνεται δεν συμπεριλήφθηκαν στο νέο νόμο. Η Ε.Σ.ΑμεΑ. θα συνεχίζει να διεκδικεί την ικανοποίηση των δίκαιων αιτημάτων της σε ότι αφορά τις μετεγγραφές των φοιτητών.

Η πολυσέλιδη εγκύκλιος των μετεγγραφών επισυνάπτεται.

Μεταβιβάσιμα αρχεία:
εδω

Δείτε στη σελίδα της ΟΜΚΕ(πατήστε πάνω στον τιτλο της ανάρτησης)

ΜΟΥΣΕΙΟ ΓΟΥΛΑΝΔΡΗ

Είδος:
Εκπαίδευση - Διάλεξη
Ημερομηνία:
Σάββατο, 17 Απριλίου 2010
Ώρα:
10:30 π.μ. - 2:00 μ.μ.
Τοποθεσία:
ΚΗΦΗΣΙΑ
Περιγραφή
ΣΑΒΒΑΤΟ 17 ΑΠΡΙΛΙΟΥ ΘΑ ΓΙΝΕΙ ΞΕΝΑΓΗΣΗ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΓΟΥΛΑΝΔΡΗ!
ΕΛΑΤΕ ΝΑ ΜΑΘΕΤΕ ΤΑ ΠΑΝΤΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΤΗ ΙΣΤΟΡΙΑ!
ΘΑ ΕΧΟΥΜΕ ΚΩΦΟ ΞΕΝΑΓΟ, ΤΟΝ Κ. ΠΑΠΑΣΠΥΡΟΥ ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟ!
10.30 Η ΩΡΑ ΡΑΝΤΕΒΟΥ ΣΤΟ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΤΡΕΝΟ ΚΗΦΗΣΙΑΣ!
ΔΗΛΩΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΜΕΧΡΙ 14 ΑΠΡΙΛΙΟΥ ΣΤΟ ΚΙΝΗΤΟ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΠΕΚ 6945901072

ΣΑΣ ΠΕΡΙΜΕΝΟΥΜΕ!

fb Επιτροπη Νεολαιας Π.Ε.Κ.

επιμορφωτική ημερίδα: Κωφοί & Βαρήκοοι Μαθητές: Ψυχοπαιδαγωγική Προσέγγιση

Κωφοί & Βαρήκοοι Μαθητές:
Ψυχοπαιδαγωγική Προσέγγιση
17 Απριλίου 2010 – Θεσσαλονίκη
24 Απριλίου 2010 - Αθήνα

Εισαγωγή

Η κώφωση συγκρινόμενη με τις άλλες αναπηρίες μοιάζει να είναι «αόρατη» αναπηρία. Σύμφωνα με το ιατρικό μοντέλο, οι κωφοί αντιμετωπίζονται ως ακούοντα «μη φυσιολογικά» άτομα ενώ σύμφωνα με το κοινωνικό και γλωσσολογικό μοντέλο αντιμετωπίζονται ως άτομα με διαφορετική γλώσσα και κουλτούρα. Οι στάσεις απέναντι στους κωφούς καθορίζουν τη φιλοσοφία και τη δομή των προγραμμάτων παρέμβασης για τα κωφά παιδιά, τους κωφούς ενήλικες και τις οικογένειές τους.

Στην ημερίδα θα παρουσιάσουμε το ιατρικό, το κοινωνικό και γλωσσολογικό μοντέλο προσέγγισης της κώφωσης, τη σχέση ακοής και ομιλίας, την Ελληνική Νοηματική Γλώσσα και τη σχέση της με τα γραπτά ελληνικά, το ρόλο της οικογένειας στην εκπαίδευση του κωφού παιδιού και τις εκπαιδευτικές πρακτικές που χρησιμοποιούνται σήμερα στην Ελλάδα και το εξωτερικό δίνοντας έμφαση στην οπτική φύση των Κωφών.

Η ημερίδα απευθύνεται σε φοιτητές της ειδικής αγωγής, των παιδαγωγικών και συγγενών τμημάτων, σε εκπαιδευτικούς, σε ειδικούς στις κοινωνικές επιστήμες, σε ψυχολόγους καθώς και σε γονείς κωφών και βαρήκοων παιδιών ή παιδιών με άλλες αναπηρίες αλλά και σε όσους επιθυμούν να εντρυφήσουν σε αυτό το σημαντικό κομμάτι της ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης.

Πρόγραμμα ημερίδας

10.00 -10.30 : Προσέλευση

10.30 -10.40 : Χαιρετισμοί

10.40 -12.30 : Α’ ΕΝΟΤΗΤΑ

• Βασικές Αρχές: Οι στάσεις απέναντι στους κωφούς
• Ο όρος κωφός – Εκπαιδευτική – κοινωνιο-γλωσσολογική προσέγγιση της κώφωσης.
• Ιατρική προσέγγιση της κώφωσης

12.30 – 13.00 : Διάλλειμα

13.00 – 15.00 : Β’ ΕΝΟΤΗΤΑ

• Μέθοδοι επικοινωνίας στη εκπαίδευση του κωφού παιδιού
• Ελληνική Νοηματική γλώσσα και η σημασία της - Δίγλωσση προσέγγιση
• Τα ακαδημαϊκά επιτεύγματα των κωφών μαθητών
• Επιλογή κατάλληλου εκπαιδευτικού πλαισίου.

15.00 - 15.15 : Ερωτήσεις

15.15 - 15.30 : Παραλαβή βεβαιώσεων – Λήξη ημερίδας


Προσκεκλημένη εισηγήτρια

Δρ. Χατζοπούλου Μαριάννα

Η Μαριάννα Χατζοπούλου είναι εκπαιδευτικός για κωφά παιδιά και Διερμηνέας Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας.
Σπούδασε στη Μαράσλειο Παιδαγωγική Ακαδημία (1985) και στο Πανεπιστήμιο Αθηνών, στο Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία (ΤΕΑΠΗ) (1996). Το 1985-1986 ειδικεύτηκε στην εκπαίδευση του κωφού παιδιού και το 1989-1990 στη διερμηνεία της Ελληνικής Νοηματικής γλώσσας. Μετέπειτα απέκτησε και το διδακτορικό της τίτλο από το Πανεπιστήμιο της Στοκχόλμης, στη γλωσσολογία της νοηματικής γλώσσας.
Από το 1986 έχει υπηρετήσει ως ειδική εκπαιδευτικός στο Ειδικό Δημ. Σχ. Κωφών του Εθνικού Ιδρύματος Κωφών, στο Ειδικό Δημ. Σχ. Κωφών και Βαρηκόων Αργυρούπολης και στο ΚΕΔΔΥ Β’ Αθήνας.
Από το 1987 είναι Διερμηνέας Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας και έχει εργαστεί για την Ομοσπονδία Κωφών Ελλάδας (ΟΜΚΕ), σε πολλά ευρωπαϊκά και παγκόσμια συνέδρια, σε σεμινάρια καθώς και σε πανεπιστημιακά προγράμματα (ΦΠΨ, ΠΤΔΕ, ΠΤΠΑ).
Έχει διδάξει στο Πρόγραμμα Μετεκπαίδευσης Ειδικής Αγωγής του ΤΕΑΠΗ, του Πανεπιστημίου Αθηνών (1996-2009), στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα «ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ» κατεύθυνση ειδικής αγωγής του ΤΕΑΠΗ, του Πανεπιστημίου Αθηνών (2000-2007) και σε πολλά άλλα προγράμματα εκπαίδευσης ενηλίκων και επιμόρφωσης εκπαιδευτικών.
Έχει κάνει εισηγήσεις σε ευρωπαϊκά συνέδρια στην Ελλάδα και στο εξωτερικό. Έχει δημοσιεύσει σχετικά με την εκπαίδευση και την ανάπτυξη της γλώσσας του κωφού παιδιού σε ελληνικά περιοδικά και βιβλία, και έχει γράψει μία μονογραφία στα αγγλικά.

Παροχές
Σε όλους τους συμμετέχοντες παρέχεται:
 Βεβαίωση παρακολούθησης
 Σχετικό επιστημονικό υλικό σε ψηφιακή μορφή.
 Φάκελος συνέδρου
 Μπλοκ σημειώσεων
 Στυλό
 Μπουφέ

Γραμματεία ημερίδας

Για δηλώσεις συμμετοχής, αναλυτικές πληροφορίες και οποιαδήποτε περαιτέρω διευκρίνιση, παρακαλούμε επικοινωνήστε με τη γραμματεία της ημερίδας.

Τel.: 2310 230545 Fax: 2310 230415 Mailto: info@e-employ.gr
(Ώρες επικοινωνίας: 10:00 έως 19:00 καθημερινά από Δευτέρα-Παρασκευή)
ή επισκεφθείτε το δικτυακό τόπο www.e-employ.gr για το αναλυτικό πρόγραμμα

Ενημέρωση απο Νεολαία Κωφών Πάτρας.